10.2 《在马克思墓前的讲话》 课件(共20张PPT)2024-2025统编版高中语文必修下册.pptxVIP

课堂导入20世纪末，在即将进入新千年之际，英国广播公司（BBC）在网上评选“千年最伟大思想家”，得票高居榜首的是——马克思伦敦海格特公墓最伟大的友谊墓前的讲话

在马克思墓前的讲话恩格斯

素养目标语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化理解与传承把握文章结构，品味语言特色掌握悼词特点，概括伟大贡献揣摩字里行间蕴含的真挚情感感受马克思创新实践奉献精神

文体知识开头一般介绍死者逝世的时间，地点以及当时的情况。述其哀—悼念：主体概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。赞其功—评价：结尾表达对死者的悼念，劝慰逝者亲属，对在场的人们提出希望与号召。颂其德—悼念：123本文是一篇悼词，悼词是对死者表示哀悼的话。

探寻背景1883年3月14日，马克思在伦敦寓所的安乐椅上与世长辞。3月17日的葬礼上，恩格斯发表了这篇讲话，对马克思伟大的一生作精要总结，并予以极高的评价，同时也表达了恩格斯对挚友的沉痛悼念。

品语言，体会“哀”学习活动一：

请同学们有感情地朗读第一段，或重读，或停顿，在朗读中体会恩格斯笔下所流露出来的哀情。3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。课文研习

课文研习细节情感①两点三刻精准时间悲痛至极②最伟大的思想家肯定赞美崇敬沉痛③停止思想深切悲痛崇高敬意④还不到两分钟无限惋惜无比遗憾⑤安静地睡着了——但已经是永远地睡着了悲痛敬仰一种修辞手法，又叫避讳，指说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化。讳饰

一种修辞手法，又叫避讳，指说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化。讳饰文体知识包扎所的担架不够了，好几个重彩员不能及时送后方医院，耽搁下来。——《百合花》“祥林嫂？怎么了？”“老了。”——《祝福》“一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？”——《触龙说赵太后》“昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。——《孟子》”

理思路，概括”功“学习活动二：

整体阅读课文，梳理文章内容和结构。思考回答（提示：注意每段首或段尾概括性、总结性语句。）①当代最伟大的思想家停止思想了。②这个人的逝世，……都是不可估量的损失。③马克思发现了人类历史的发展规律。④马克思还发现了……由于剩余价值的发现……⑤在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有……⑥他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。⑦因为马克思首先是一个革命家。⑧马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。⑨他的英名和事业将永垂不朽!理论研究革命实践

在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？思考回答理论贡献发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑）；发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）；研究的领域很多，并且发现独到，并非浅尝辄止；科学是在历史上起推动作用的、革命的力量。（从事历史科学的指导思想）

在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子；在巴黎等地各组织中的工作；创立伟大的国际工人协会；（其中最伟大的贡献是——创立国际工人协会）思考回答实践贡献

明主旨，感受“德”学习活动三：

、结合字词，思考第八段赞颂了马克思的哪些品德？找出感受最深的一处，和大家交流。思考回答

思考回答（1）他对这一切毫不在意，把他们当作蛛丝一样轻轻拂去。比喻、对比。马克思对于敌人的恶意浑不在意，充分表现了马克思作为一个伟人的博大胸怀，展现了他独有的人格魅力。（2）他可能有很多敌人，但未必有一个私敌。马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的公敌，“许多”和“一个”，对比鲜明，说明马克思一生光明磊落，不谋私利。结合字词，思考第八段赞颂了马克思的哪些品德？

讨论：“将永垂不朽”中的“将”字，有何深意？思考回答当时，共产主义运动刚刚兴起，还只是星星之火。但是，星星之火可以燎原，马克思主义必将广为传播，共产主义运动必将风起云涌。“将”，是一种预见，更是一种必胜的信念，也是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言！

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下