11.2 《与妻书》课件 (共44张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

;;林觉民简介;林觉民简介;[背景回放];陈意映简介;主要作品;;清理课文内容：根据所给课文原文概括课文内容;清理课文内容;文章结构：请将课文分为三部分并概括大意。;;不能竟书而欲搁笔;;汝幸而偶我;司马青衫;几家能彀;汝幸偶我;瓜分之日可以死;老吾老以及人之老;汝其勿悲;所以敢先汝而死;与妻书;竟日不出门;;吾作此书时，尚是世中一人;汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。;表达方式;本文综合运用了抒情、记叙、议论三种表达方式。;文章第1段说明了写遗书时的心情和原因，在说明心情时深含“吾至爱汝”的感情,而说明原因则正是为引出下文“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”的内容。第2段中“吾至爱汝……使吾勇于就死也”直接点明了全文的中心。第3段中夫妻关于先死后死的交谈，以及第4段对往事的回忆,集中抒发了“吾真真不能忘汝也”的感情,呼应了前文的“吾至爱汝”。第5段逐层深入地论述了“天下人之不当死而死……敢率性就死不顾汝也”这段话所包含的道理，呼应了“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,进一步呼应“吾至爱汝”。第6段表达了作者“则吾之死,吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲”的心愿。第7段围绕着“汝幸而偶我……卒不忍独善其身”,慨叹“幸”与“不幸”,实际上也是紧扣全文的中心:“幸”,“吾至爱汝”;“不幸”,使自己“就死”。第8段希望妻子“当尽吾意”,这里的“吾意”，就是遗书的中心，以此结束全文。;《与妻书》是一曲爱情的颂歌，还是一首正气歌？;林觉民的死值不值得？为什么？;情感分析;文章主题;;;;林觉民面对清廷官员的会审，畅谈世界形势，告诉他们“能使国家安强，则死也瞑目”，英勇就义时年仅24岁。读了《与妻书》，你是否为这位民主革命战士义无反顾的爱国精神所深深打动呢？请结合对《与妻书》的思想内涵的理解，以一位当代青年的身份，给林觉民写一封信，表达对这位革命烈士的敬仰之情和对新青年使命的理解。;写给林觉民的一封信

意洞先生台鉴:

晚辈乃新中国之新青年，读先生《与妻书》，对先生之精神品格仰慕已久，适逢新中国成立一百周年之际，心神激荡，不由提笔问先生安。不知先生与爱妻团圆否?不知先生看见新中国之欣欣向荣否?

说来也巧，晚辈前几日有幸梦见了先生。

梦里的阳光很是暗淡，像极了纪录片里二十世纪初中国灰蒙蒙的天空，抬眼望去，直压得人心慌得喘不过气来，生怕一个不慎，这天就塌了下来。水汽氤氲的老茶馆中，一青年身着一袭长衫，神采飞扬，与一些青年交谈着什么。只一眼，晚辈便足以确认：此人就是那位曾参加科举时于考卷上提笔书写“少年不望万户侯”七个大字的少年。如今，少年已然成为风华正茂的青年，炯炯目光中燃烧着火热的激情。我迈步走近，聆听先生慷慨陈词:“吾辈乃何人?今日中国之新青年尔!青年之责任何在?在挽救垂危之中国!在复兴岌岌之民族!”

先生所言极是!任公先生有言:“少年强则国强。”青年之成长，理当与祖国之发展结合!青年之责任，理当与民族之复兴结合!于“遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀”的黑暗年代，青年应当如此。于遍地繁荣，满街快慰，称心快意，家家能够的新时代，青年更应如此！因为一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。

梦境翻转，阳光稍稍有了暖意。先生已与黄兴先生发动了广州起义，因出内奸不幸失败，先生在被捕后宁死不屈，面对清廷官员的会审，“侃侃而谈,畅论世界大势，以笔立言，立尽两纸，书至激烈处，解衣磅礴，以手捶胸”。如此爱国之凛然气概，令晚辈崇敬不已，感慨万千!余等新青年幸逢今日和平、幸福之中国，怎能不牢记无数革命先烈是如何为今日之中国抛头颅、洒热血的?怎能不好好磨砺自己，以担起中华民族伟大复兴之重任!

如今这繁华盛世，如先生所愿。如今新时代青年，决不负先生所盼。那日梦醒，正值午后，阳光，很是灿烂。

遥问先生安。

新中国之新青年

己亥年八月廿七;后记：补充说明;(2004年07月16日海峡都市报)本报讯，这不是一则“新闻”，事件已发生了近两年，地点在仓山区仓前公园，解放大桥南桥头往西不到200米。林觉民的塑像倒在一个公厕旁，大部分被毁，残留的部分被当作一些不愿付3角如厕费的人的小便槽。这塑像在两年前仓前公园改建