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性别平等教育在促进班级和谐与团结中的作用

引言

性别平等教育为每个学生提供了自由发展的平台，消除了性别角色对个体选择的限制。在这种教育模式下，学生可以根据个人兴趣与潜力选择未来的职业与生活方向，而不会因性别而遭受不公正的预设限制。这样，男女学生都能享有充分发挥自己才能的机会，有助于培养更加自信与自主的个体。

在小学生阶段，性别认同与性别角色意识的培养是重要的心理与社会发展环节。性别认同指的是儿童对自身性别的理解与感知，而性别角色意识则是儿童对社会文化中性别规范和角色期望的认知。性别认同与性别角色意识的形成不仅影响儿童的自我认知，还会对其社会交往