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初中数学“综合与实践”教学中的跨学科项目学习策略实施研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学“综合与实践”教学中跨学科项目学习策略的实施，以增强学生的实践能力和创新思维。通过分析当前教学中存在的问题，本文提出了具体的实施策略，旨在为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；综合与实践；跨学科项目；学习策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中数学教学中实践环节的缺失

在当前的初中数学教学中，我们往往过于注重理论知识的学习，而忽略了实践环节的融入。一方面，教师对数学概念、定理、公式的讲解过于生硬，缺乏实际情境的支撑，使得学生对数学知识的理解停留在表面；另一方面，学生在课堂上的参与度较低，缺乏动