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小学语文作业分层策略在提高学生语言运用能力中的实践研究论文

摘要：本文以小学语文作业分层策略为研究核心，旨在探讨其在提高学生语言运用能力中的实践效果。通过对分层作业策略的理论分析，结合实际教学案例，论述了分层作业在激发学生学习兴趣、满足个体差异、促进能力提升等方面的积极作用。

关键词：小学语文；作业分层；语言运用能力；实践研究

一、引言

（一）1.作业分层策略的理论背景

随着教育改革的不断深入，人们越来越重视学生的个性化发展。小学语文作业分层策略作为一种针对学生个体差异的教学方法，旨在满足不同层次学生的需求，提高学生的语言运用能力。这一策略的理论基础主要包括教育心理学、教学论和课程论等方面。教