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小学科学课程中的项目式学习实践与效果评价论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨项目式学习在小学科学教学中的实践策略及其效果评价。通过分析项目式学习的内涵、特点，结合具体案例，阐述项目式学习在激发学生兴趣、培养学生的探究能力及团队协作精神方面的积极作用。

关键词：小学科学课程；项目式学习；实践；效果评价

一、引言

（一）项目式学习的内涵与特点

1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、合作解决问题。在小学科学课程中，项目式学习旨在让学生通过亲身实践，感受科学的魅力，培养创新精神和实践能力。

2.项目式学习的特点

（1）以学生为中心：项目式