统编版语文二年级下册3《开满鲜花的小路》课件 (4).pptx

3开满鲜花的小路

任务一：梳理故事，了解小路

任务一：梳理故事，了解小路请同学们自由朗读课文：1.一边读一边标出自然段的序号。2.读准字音，读通句子，带音节的字多读几遍。活动1：初读课文，正确朗读。

活动一：读课文，了解开满鲜花的小路134567891011122

任务一：梳理故事，了解小路看来都在来时的路上了！鼹鼠先生很。漏沙漏懊丧漏斗漏水活动2：初步梳理故事。漏壶

啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。à活动2：初步梳理故事。任务一：梳理故事，了解小路

任务二：分角色朗读，走近小路

活动1：读1-5自然段，找出小动物说的话。请同学们读1-5自然段，一边读一边在文中用“—”画出小动物说的话。任务二：分角色朗读，走近小路

任务二：分角色朗读，走近小路活动1：读1-5自然段，找出小动物说的话。邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”

任务二：分角色朗读，走近小路活动1：读1-5自然段，找出小动物说的话。邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”注意语气读好重音

任务二：分角色朗读，走近小路请同学们读6-12自然段，小组合作，用“—”画出小动物们的对话，分角色读一读。活动2：读6-12自然段，画出小动物们的对话。

任务二：分角色朗读，走近小路活动2：小组合作读小动物们的对话。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

任务二：分角色朗读，走近小路活动2：小组合作读小动物们的对话。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

这是多么美好的礼物啊！任务二：分角色朗读，走近小路活动3：理解美好的礼物传递快乐分享美好

任务三：仿说练习，美化小路

门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。活动1：学表达之妙任务三：仿说练习，美化小路

门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。任务三：仿说练习，美化小路活动1：学表达之妙

门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。“数量+特点”任务三：仿说练习，美化小路活动1：学表达之妙

任务三：仿说练习，美化小路评价内容评价等级1.能把事物说清楚。2.能运用“数量+特点”把事物说清楚。门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边________________。山坡上__________________。________________________。活动2：写小路之美。合格

合格课后小作业：把故事讲给爸爸妈妈听。

任务四：写一写，争当写字小明星

任务四：写一写，争当写字小明星评价内容评价等级1.能写的左右同宽，“鱼”“羊”宽窄相当。2.能写好关键笔画，“鱼”第八笔竖变提，悬针竖下伸写直。3.能做到书写整洁，美观，不涂不划。写字小