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“流体传动与控制”双室联动教学方案的探索

袁容欧阳袁萍钟斌

摘要：为提升学生对“流体传动与控制”课程的学习质量，以重视产出式培养目标为导向，提出采用“教室+实验室”的双室联动教学方案，重视实验操作的规范性以及理论支撑的必要性，更重要的是锻炼学生将理论应用于实践、根据实践反向审视课堂理论知识的思维习惯，激发学生对本课程理论知识的学习热情，充分发挥学生的主观能动性。

关键词：流体传动联动教学小组讨论动态调整

自改革开放以来，我国的综合实力得到了显著的提升，国家的面貌发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平得到了质的飞跃，科技发展是最能体现一个国家综合实力最主要的方面之一。高校是为祖国输送各专业岗位人才最主要的来源，因此对高校学生综合素养的培养是十分重要的。我国正处于飞速发展的关键时期，这对高等教育下人才的质量提出了更高的要求和考验，迫切要求高等院校对相关专业课程进行优化[1]。“流体传动与控制”课程是成都大学机械工程学院开设的学科必修课程。

流体传动在工业中的应用特别广泛，可以说是覆盖了我们生活中的方方面面[2]。汽车作为我们日常生活出行最重要的交通工具之一，其内部的能量传递就包含有流体传动，并且占据了不可替代的作用。通过“流体传动与控制”课程的教室教学和实验室教学环节，使学生掌握流体力学的数学理论、传动装置的机械结构、各零部件的连接方式等。相当于对硬件设计、数学计算、数据分析等有一个全面的认识，可很大程度提升学生的综合能力，为今后从事工程技术工作、科学研究等打下坚实的基础。

1双室联动教学总体方案

为充分利用教室教学与实验室教学，提出采用双室联动教学机制，如图1所示。通过双室联动教学，培养学生对理论知识学习的积极性，重视实验操作的规范性以及理论支撑的必要性，更重要的是锻炼学生将理论应用于实践、根据实践反向审视课堂理论知识的思维习惯。

本课程旨在锻炼学生的动手能力，能独立设计简单的液压系统，为将来从机械设计及其自动化相关专业的工作打下一个良好的专业基础。围绕这个总目标，进一步细化为三个子目标：1）了解流体力学基础知识，掌握各种液压泵的工作原理、工作特点以及在液压系统中的应用，能正确地选择液压泵；2）掌握各种常见液压基本回路的特点，根据流体传动与控制系统工作原理的分析方法，能够建立和计算常见的液压系统分析模型；3）理解流体傳动与控制系统的设计思路及方法，了解对液压系统故障的排除，了解流体传动与控制技术的现状和发展趋势，还要能独立设计简单的液压系统。

1.1教室教学

围绕课程的作用和任务、以及课程的目标，在学习“流体传动与控制”课程之前，建议学生需要先学习的课程有：高等数学，工程制图、大学物理、机械制图、机械原理、机械设计、机电传动技术基础、电工学、微机原理、控制工程基础等。

（1）章节知识讲授

合理梳理与总结各章节的知识点及授课内容。提炼绪论的授课内容，包括：1）流体传动的工作原理；2）流体传动的组成和表示方法；3）流体传动的优缺点；4）流体传动的应用与发展。总结出两个知识点：液压传动的工作原理及其组成；液压传动的发展概况、优缺点及其应用。

提炼第一章的授课内容，包括：1）工作介质；2）流体静力学；3）流体运动学和动力学；4）管道流动；5）孔口流动；6）缝隙流动；7）瞬变流动。总结出四个知识点：工作介质基本要求与种类、物理性质；静压力特性及其基本方程；流体运动学和动力学的公式推导及其应用；管道内压力损失的计算、孔口流动、缝隙流动、瞬变流动和气穴现象，截流口气穴现象，产生原因及减小措施。

提炼第二章的授课内容，包括：1）液压泵；2）油箱；3）气源装置。总结出三个知识点：容积式泵的工作原理；泵的性能参数、齿轮泵工作原理和排流量计算；齿轮泵的困油现象和泄漏问题、叶片泵和柱塞泵的工作原理及结构。

提炼第三章的授课内容，包括：1）直线往复运动和执行元件；2）旋转运动执行元件；3）设计计算。总结出三个知识点：液压缸的结构与分类、单杆活塞液压缸的计算；差动连接、液压马达的工作原理与结构；液压马达性能参数、液压缸的设计。

提炼第四章的授课内容，包括：1）阀芯的结构和性能；2）常用液压控制阀；3）电液伺服控制阀；4）电液比例控制阀。总结出六个知识点：换向阀的位、通、滑阀机能的概念；先导式溢流阀的结构、工作原理、特性；减压阀、溢流阀的区别；调速阀的结构、工作原理、特性；比例阀与普通阀的区别；各种控制阀符号的含义。

提炼第五章的授课内容，包括：1）液压基本回路；2）气动基本回路。总结出三个知识点：调压回路、卸荷回路、保压回路；节流阀节流调速及各种调速回路的调速原理；顺序动作、同步动作、多元件互不干扰等回路。

提炼第六章的授课内容，包括：1）液压系统应用与分析；2）气动系统应用与分析。总结出三个知识点：调压回路、卸荷回路、保压回路；节流阀节流