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统编版七年级下册道德与法治期末专题训练:简答题
1.【做自己情绪的主人】
材料一??随着身体逐渐发育成熟,我们的情绪体验愈加丰富。对于情绪,我们是那么熟悉,有时却又迷惑不解。
材料二??小海把自己的秘密告诉了好朋友,并再三嘱咐他不要告诉别人。可是没过几天,小海发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小海为此非常生气,和朋友大吵一架,还因此耽误了正常学习。
(1)情绪的作用有哪些?
(2)我们应如何管理好自己的情绪?
2.阅读材料,回答问题。
小倩和小旭是同班同学,因为他们两家住得很近,又很谈得来,经常结伴上下学,在学校要么一起讨论学习上的问题,要么一起聊天,常常形影不离。一段时间后,班上一些同学开始说他们两人的闲话,班主任也暗示他们正常交往。小倩为此很烦恼....
(1)男生女生应不应该正常交往?为什么?
(2)小倩与小旭应该怎样正常交往?
3.生活中,我们每个人都可能遇到不同的事情、处于不同的情境中,自然会产生各种各样的情绪。面对负面情绪,我们要学会合理地调控。
(1)人的基本情绪类型有哪些?
(2)调节情绪的方法主要有哪些?至少两点。
4.【青春成长】
李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”青春,是生命旅途中一个崭新的起点。青春,是人生画卷中最华美的篇章。
(1)你心目中的青春是什么样的,请简要描述。
(2)青春期伴随而来的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。在生活中我们应该如何正确处理青春期的矛盾心理?
5.青春的心弦
【优势互补】月考过后,七年级三班的女生语文、英语成绩都很好,数学普遍较弱,而男生恰恰相反。班主任王老师观察后发现,同学们课后总是按性别扎堆,很少和异性互动交流。于是她在班上组织开展了“学习互助月”活动,动员男女生互相答疑解惑、交流学习经验。一段时间后,大家的偏科状况得到了明显改善。
(1)“互帮互助,成绩进步”,你怎样看待男女生各自的性别优势?
【青春萌动】在“学习互助月”活动中,同学们渐渐熟悉起来,老师说:随着异性间的相处交流增多,会不可避免的产生青春期心理萌动,对异性产生一些朦胧的情感。
(2)你如何正确认识与对待这种朦胧的情感?
6.小林是新来的插班生,为了帮助他学习班主任安排他与学习委员小青同桌,小青很热心地帮助他,没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。小青和小林对这种朦胧的感情既渴望又害怕。
根据所学知识,回答下列问题:
(1)男女同学之间正常交往有什么好处?
(2)与异性同学交往应该注意什么?
7.阅读与感悟。
阅读一??相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
阅读二??异性交往有意义,异性交往要讲原则;欣赏异性很正常,把握情感记心上。
(1)你如何看待青春期的异性情感?
(2)在青春这个美丽的季节里,我们为什么要学会正确与异性相处和交往?
8.【拥抱青春塑造自我】
青春的我们对未来更加憧憬,在拥有无尽遐想的同时,我们的矛盾心理也会凸显,我们朝气蓬勃,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望。我们渴望与异性相处,珍惜友情,却又感到孤独,不愿与人交流……
(1)面对青春期凸显的矛盾心理,我们该如何做?
(2)我们渴望与异性交往,但与异性交往应注意什么?
9.七年级(3)班的班长小明对班内同学的日常在校行为进行观察,发现很多同学存在不自尊的行为:抄袭作业、课间打闹、浪费饭菜、给同学起绰号、攀比吃穿等。为此,小明组织宣传小组出了一期黑板报,其中引用了习近平总书记对青年的深情寄语:新时代中国青年要锤炼品德修为。
习近平总书记在《从政杂谈》中说道:“纵观人类历史,凡有成就者,必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节,就没有了脊梁骨。”这种气节正是要从做自尊的人开始。
(1)什么是自尊?
(2)青少年如何做自尊的人?
10.自强不息是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备受磨难而更强。对新时代的青年来说,自强不息是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,也是通向成功的阶梯。
(1)涵养自强不息的青春品质需要我们志存高远,这需要我们怎样做?
(2)涵养自强不息的青春品质需要我们迎难而上,这需要我们怎样做?
11.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”作为青少年的我们应该找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。
(1)青少年奋力书写挺膺担当的青春篇章,应该具备哪些品质?(写出两个即可)
(2)做自强不息的中国人要求我们求得真学问,练就真本领,为此,我们要怎样做?
12.阅读材料,回答问题。
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出
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