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小学科学课堂提问中的问题引导策略与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中提问的问题引导策略与教学策略，以提升学生对科学知识的理解与兴趣。通过分析问题引导与教学策略的概念，本文列举了两种有效的策略，并对其进行了详细的阐述，旨在为小学科学教师提供实用的教学参考。

关键词：小学科学课堂；提问；问题引导策略；教学策略

一、概念阐述

（一）问题引导策略

1.内容：问题引导策略是指在科学课堂教学中，教师通过设计具有启发性的问题，激发学生的思维活跃度，引导学生主动探索问题的答案。这种策略能够帮助学生形成科学思维，提高对科学知识的学习兴趣。

例：在教授“光的传播”这一课时，教师可以提出这样的问题