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初中古诗词教学中的跨文化比较与教育启示论文

摘要：本文以初中古诗词教学为研究对象，通过跨文化比较的视角，探讨古诗词教学中的文化碰撞与融合，以及由此带来的教育启示。文章旨在为初中古诗词教学提供新的思路和方法，提高学生的文化素养和审美情趣。

关键词：初中古诗词；跨文化比较；教育启示

一、引言

（一）跨文化比较在教育领域的意义

1.促进文化理解与尊重

在全球化背景下，跨文化比较作为一种教育手段，有助于学生了解不同文化背景下的古诗词特点，从而增进对各国文化的理解和尊重。通过对比分析，学生可以认识到古诗词在世界文学中的独特地位，以及不同文化背景下古诗词的审美价值。

2.拓展国际视野

跨文化比较能够让学生