小班语言活动小青蛙听故事标准教案.pptxVIP

汇报人：单击此处添加副标题小班语言活动小青蛙听故事标准教案

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标01

认知目标通过听故事活动，小朋友们能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事情节在听故事的过程中，孩子们将学习并积累与故事相关的词汇和表达。词汇积累通过故事内容，孩子们能够识别和理解故事中角色的情感变化。情感认知通过回答问题和讨论，孩子们将锻炼逻辑思维能力，理解故事的因果关系。逻辑思维能力

技能目标通过听故事活动，小朋友们能够理解故事情节，抓住故事中的关键信息。提高听力理解能力通过重复听故事和参与故事相关游戏，帮助孩子们加强记忆，记住故事中的角色和情节。增强记忆力鼓励孩子们复述故事内容，提高他们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力

情感目标通过听故事活动，激发小班幼儿对语言的兴趣，培养他们认真倾听的习惯。培养倾听习惯01通过故事中的角色和情节，引导幼儿理解他人情感，增强他们的同理心和情感共鸣。增强同理心02

教学准备02

教学材料准备挑选适合小班幼儿理解的故事书，内容应生动有趣，图文并茂。选择合适的故事书准备能帮助孩子们进入故事情境的道具，如小青蛙玩偶、池塘背景布等。创设情境的道具准备与故事相关的教具，如玩偶、图片卡片，以及辅助理解的实物或模型。准备教具和辅助材料

环境布置布置教室如童话森林，使用绿布、树模型等，营造听故事的神秘感。创设故事氛围准备与故事相关的道具，如小青蛙玩偶、荷叶垫子，增强孩子们的参与感。准备故事道具设立角色扮演角，配备小青蛙等玩偶，鼓励孩子们进行故事角色扮演。设置互动区域调整座位布局，确保每个孩子都能舒适地看到故事书和教师，便于集中注意力。优化听故事空学生准备培养同理心激发学习兴趣01通过故事中的角色情感体验，引导幼儿学会理解并关心他人的情感。02通过互动式听故事活动，激发幼儿对语言学习的兴趣和好奇心。

教学过程03

导入新课通过听故事活动，小朋友们能够理解故事情节，抓住故事中的主要信息。提高听力理解能力01鼓励孩子们复述故事内容，提高他们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力02通过重复听故事和参与讨论，帮助孩子们记忆故事中的角色和情节，提升记忆力。增强记忆力03

故事讲述选择适合小班幼儿的《小青蛙的故事》等绘本，以吸引孩子们的注意力。准备故事书制作与故事相关的教具，如小青蛙玩偶、池塘背景板，增加互动性。制作教具准备故事的音频版本，用于引导孩子们进行听力理解和跟读练习。准备音频材料

互动讨论理解故事情节通过听故事，小朋友们能够理解故事的基本情节和主要角色。词汇积累逻辑思维能力通过回答问题和讨论，孩子们能够锻炼逻辑思维，理解故事的因果关系。在听故事的过程中，孩子们能够学习并记住与故事相关的词汇。情感认知通过故事内容，孩子们能够识别和理解故事中角色的情感变化。

活动延伸布置教室角落为“小青蛙的家”，使用绿布和水草装饰，营造故事背景。创设故事氛备小青蛙玩偶、故事书等，让孩子们在互动中学习。准备故事道具设立“故事角”，放置坐垫和故事相关图片，鼓励孩子们围坐听故事。设置互动区域使用投影仪或平板电脑，播放与故事相关的动画或图片，增强学习兴趣。利用多媒体工具

总结反馈通过故事中的角色情感体验，引导小朋友们学会理解和关心他人的情感。培养同理心通过听故事活动，激发小朋友们对于语言学习的热情和好奇心，培养持续学习的动力。激发学习兴趣

教学评价04

学生表现评价通过听故事活动，小朋友们能够理解故事情节，抓住故事中的主要信息。01提高听力理解能力鼓励孩子们复述故事内容，提高他们的语言组织和表达能力。02培养语言表达能力通过重复听故事和参与故事相关游戏，帮助孩子们加强记忆，记住故事细节。03增强记忆力

教学效果反馈通过听故事活动，小朋友们能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事情节小青蛙听故事活动旨在帮助孩子们学习和积累与故事相关的词汇。词汇积累通过故事内容，引导孩子们理解故事中角色的情感和行为动机。情感理解通过故事中的问题和情节发展，培养孩子们的逻辑思维和推理能力。逻辑思维能力

教学调整建议01通过故事中的角色情感体验，引导幼儿理解并感受他人的情绪，培养同理心。02通过有趣的故事内容和互动方式，激发幼儿对语言学习的兴趣和好奇心。培养同理心激发学习兴趣

汇报人：谢谢