2025届高考模拟作文“对传统文化中的道德观念传承”导写.docx

2025届高考模拟作文“对传统文化中的道德观念传承”导写

（材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文+点评）

一、题目呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：中华传统文化源远流长，其中蕴含着丰富的道德观念，如仁爱、礼义、诚信、孝顺等。这些道德观念是中华民族的精神瑰宝，是维系社会和谐稳定的基石。

材料二：随着时代的发展，社会环境和价值观念发生了巨大变化。一些人认为，传统文化中的道德观念已经过时，无法适应现代社会的需求。然而，另一些人则坚持认为，传统文化中的道德观念是永恒的，对于现代社会依然具有指导意义。

材料三：近年来，国家高度重视传统文化的传承与发展，提出了一系列政策措施，旨在弘扬中华优秀传统文化，加强道德教育，提升国民素质。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、材料分析

本题为任务驱动型材料作文题。

材料一概述了中华传统文化中蕴含的道德观念，强调了这些道德观念的精神价值和社会功能。材料二则呈现了现代社会对于传统文化中道德观念的不同看法，一方面有人认为这些观念已经过时，另一方面则有人坚持其永恒价值。材料三则介绍了国家对于传统文化传承与发展的重视，以及相关的政策措施。

三则材料共同围绕着“传统文化中的道德观念传承”这一主题展开，既展现了传统文化道德观念的历史价值和现实意义，也呈现了现代社会对其的不同认知和态度，同时还体现了国家对这一议题的重视和推动。

三、立意指导

1.综合立意：传承与创新——传统文化道德观念在现代社会的价值与实践。

2.侧重传统文化价值：

坚守传统道德，弘扬社会正气。

传统文化道德观念是民族精神的瑰宝。

传承传统文化道德，促进社会和谐稳定。

3.结合现代社会发展：

传统文化道德观念在现代社会的适应性探讨。

在继承中发展，让传统文化道德观念焕发新生。

传统文化道德观念与现代价值观的融合共生。

四、标题范例

1.古韵今风，道德永传

2.承古韵，扬新德

3.传统文化道德：穿越时空的智慧之光

4.在传承中创新，让传统道德焕发新生

5.坚守与融合：传统文化道德观念在现代社会的价值

6.道德之光，照亮前行之路——谈传统文化道德的传承

五、素材积累

1.名言警句

德不孤，必有邻。——《论语》

道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语》

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》

礼之用，和为贵。——《论语》

人而无信，不知其可也。——《论语》

2.事例论据

孔子与儒家思想：孔子是儒家学派的创始人，他提出的“仁爱”、“礼义”等道德观念对后世产生了深远影响。儒家思想强调个人修养、家庭和谐和社会秩序，至今仍被广泛传承和应用。

曾子杀猪教子：曾子是孔子的学生，他非常重视诚信教育。有一次，他的妻子为了哄孩子，随口说等孩子回来就杀猪给他吃。曾子知道后，毅然履行诺言，真的杀了猪给孩子吃。这个故事体现了诚信的重要性，也传承了传统文化中的道德观念。

岳飞精忠报国：岳飞是南宋时期的名将，他忠诚勇敢、爱国爱民，深受人民爱戴。他的事迹和精神成为了后人学习的榜样，也体现了传统文化中忠诚、爱国的道德观念。

二十四孝故事：二十四孝是中国古代讲述子女孝顺父母的故事集，其中包含了诸如“卧冰求鲤”、“扇枕温衾”等感人至深的故事。这些故事传承了中华民族尊老爱幼、孝顺父母的优良传统。

六、范文及点评

范文一：古韵今风，道德永传

在浩瀚的历史长河中，中华民族以其独特的文化魅力屹立于世界民族之林。其中，传统文化中的道德观念犹如璀璨星辰，穿越时空，照亮着我们的前行之路。仁爱、礼义、诚信、孝顺……这些道德观念不仅是民族精神的瑰宝，更是维系社会和谐稳定的基石。

回望历史，我们可以看到，正是这些道德观念塑造了中华民族坚韧不拔、自强不息的民族性格。从孔子提出的“仁爱”思想，到孟子倡导的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼精神；从曾子杀猪教子的诚信故事，到岳飞精忠报国的忠诚事迹……这些道德观念不仅在当时社会发挥了重要作用，更成为了后世子孙学习和传承的典范。

然而，随着时代的发展，社会环境和价值观念发生了巨大变化。一些人开始质疑传统文化中道德观念的现代价值，认为它们已经过时，无法适应现代社会的需求。然而，事实并非如此。传统文化中的道德观念是永恒的，它们蕴含着人类共同的价值追求和道德准则，对于现代社会依然具有指导意义。

在当今社会，诚信缺失、道德滑坡等问题屡见不鲜。这些问题不仅影响了社会的和谐稳定，更对青少年的成长产生了不良影响。因此，传承和弘扬传统文化中的道德观念显得尤为重要。通过加强道德教育，让青少年了解并认同这些道德观念，可以帮助他们树立正确的世界观、