“人工智能导论”课程思政的多元教学模式设计与研究.pdfVIP

2024年3月计算机应用文摘第40卷第5期

“人工智能导论”课程思政的多元教学模式设计与研究

郁云

（江苏财会职业学院信息工程学院,江苏连云港222061)

摘要：文章旨在阐述“人工智能导论”课程思政多元教学的必要性，基于人工智能技术的丰富案例和

知识技能点，从教学方法、思政元素、课程内容以及考评方式4个方面提出了具体的改革措施；按照“人

工智能导论”课程各章节的教学内容，深入挖掘思政元素，合理应用教学方法，力求将知识、技能与思政

元素自然融合；增加过程性和导向性考核考评手段，使学生在掌握专业知识与技能的同时，能够树立正

确的思想观念，以达到全面的教学目的。

关键词：思政元素；多元教学；人工智能导论；考评方式

中图分类号：G642文献标识码：A

Designandresearchonmultipleteachingmodesofideologicaland

politicaleducationincourseof“introductiontoartificialintelligence

YUYun

(SchoolofInformationEngineering,JiangsuCollegeofFinanceAccounting,Lianyungang,Jiangsu222061,China)

Abstract:Thearticleaimstoelaborateonthenecessityofdiversifiedteachingofideologicaland

politicaleducationinthe“introductiontoartificialintelligencecourse.Basedontherichcasesand

knowledgeskillsofartificialintelligencetechnology,specificreformmeasuresareproposedfromfour

aspects:teachingmethods,ideologicalandpoliticalelements,coursecontent,andevaluation

methods.Accordingtotheteachingcontentofeachchapterofthe“introductiontoartificial

intelligencecourse,deeplyexploreideologicalandpoliticalelements,applyteachingmethods

reasonably,andstriveforthenaturalintegrationofknowledge,skills,andideologicalandpolitical

elements.Increaseprocessorientedanddirectionalassessmentmethodstoenablestudentsto

establishcorrectideologicalconceptswhilemasteringprofessionalknowledgeandskills,inorderto

achievecomprehensiveteachingobjectives.

Keywords:ideologicalandpoliticalelements,diversifiedteaching,introductiontoartificial

intelligence,evaluationmethod

要[1~3]。“人工智能导论是人工智能技术应用专业的

1引言