2025年新人教版一年级上册数学教学课件 2.1.2 比大小、第几.pptxVIP

第2课时比大小、第几第二单元6～10的认识和加、减法

一（3）班的同学们在聊天，说一说你发现了什么数学知识？我跑的最快，我是跑步比赛的第1名。我6岁，明明9岁，我比他小。

先数出每组小正方体的数量，再比较这些数的大小。先数一数，再比一比。

先数一数，再比一比。675897869657869

2.在小组内说一说自己比较的结果。小组讨论1.比较每组数的大小。

怎样比较它们的大小呢？5比6少16比5多1……………5656＜＞我把两行一一对应来比较，有剩余的数量就多。

怎样比较它们的大小呢？6比7少17比6多1………………5656＜＞7676＜＞你也动手连一连，比一比吧！

怎样比较它们的大小呢？7比8少18比7多1…5656＜＞8877676＜＞7＜＞

怎样比较它们的大小呢？8比9少19比8多1……5656＜＞9988877＜＞7676＜＞＜＞8

也可以按数的顺序比较大小。排在后面的数总比排在它前面的数多1。先数5，再数6，接着数7，数8，最后数9。怎样比较它们的大小呢？

数一数，第6缸是哪一缸？说一说，第6缸和6缸有什么区别？一共有个鱼缸（gāng）。从左边数，第6个鱼缸里有条鱼，有6条鱼的是第个鱼缸。像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。

左右一共有个鱼缸（gāng）。数到了7，说明一共有7个鱼缸。71234567

从左边数第6缸有9条鱼先找到第6缸鱼，再数一数。左右从左边数，第6个鱼缸里有条鱼，有6条鱼的是第个鱼缸。从左边数是哪一边，你能分清吗？9

从左边数，第6个鱼缸里有条鱼，有6条鱼的是第个鱼缸。第4个鱼缸可以数一数每个鱼缸中鱼的数量。怎么知道哪个鱼缸里有6条鱼呢？从左边数3条8条4条6条7条9条5条94

从左边数有些鱼缸中的鱼一看就很少，只数接近6条的鱼缸中的鱼就可以了。8条6条7条怎么知道哪个鱼缸里有6条鱼呢？5条

所提问题不唯一哦！你还能提出一个问题并解答吗?

小组讨论2.在小组内说说自己的问题以及结果。1.思考可以提出哪些问题。

有4条鱼的是从右边数的第个鱼缸。从右边数第3个鱼缸中有条鱼。从右边数75（所提问题不唯一）3条8条4条6条7条9条5条

一共有个鱼缸（gāng）。从左边数，第6个鱼缸里有条鱼，有6条鱼的是第个鱼缸。像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。794

写6时，从左半格右上角起笔，往做下方行笔，到下半格画一个圆圈，注意下半部分要圆，充满半格。6像哨子吹得响怎样写6～9这几个数字呢？66像什么物品？

写7时，先从左半格左上角起笔，往右写横，再往左下方行笔，注意竖要倾斜一点儿。7像镰刀割青草77像什么物品？怎样写6～9这几个数字呢？

写8时，从左半格右上角起笔，先写“S”型，再向右上角写，运算要圆滑，占满左边两个半格。8像麻花拧一道88像什么物品？怎样写6～9这几个数字呢？

写9时，从左半格右上角起笔，先向前运笔，回右上角写小圆，再向左下写竖，上半部分要圆，占满上半格，竖要稍向左倾斜。9像勺子能吃饭99像什么物品？怎样写6～9这几个数字呢？

写一写

写一写

选自教材第38页做一做第1题1.数一数，写一写。968

选自教材第38页做一做第2题只只9898＞先数出每种动物的数量，再比较大小2.数一数，比一比。89＜

______只把右边的6只海马圈起来。从左边数，在第7只海马的上面画一个。8选自教材第38页做一做第2题3.

1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。858907787588＜＜＞＜＞＝

2.猜一猜。967088在我前面。我是8前一个数。我是最小的数。我添1就是7。7添1就是我。

请你把左边的8个圈起来。3.按要求做一做。请你把从右边数第9只圈起来。12345678123456789

按顺序填数，你有不同的填法吗？7756899865按不同的数数顺序填空。

这节课有什么收获呢？利用数的顺序比较大小的方法：后面的数比前面的数大。利用一一对应的方法比较数的大小，对应后有剩余的数大。“几”表示事物的数量是多少，“第几”表示事物所在的顺序和位置。

从课时练中选取。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公