安徽版信息科技七年级上册跨学科项目《跨学科主题学习 搭建家庭小型互联系统》课件(2).ppt

4．网络配置与调试（1）观看微课，配置无线路由器，设置Wi-Fi参数。提示：注意网络安全，Wi-Fi密码要设置强密码，密码要定期更换。（2）测试网络，连接固定端。Ping命令类型作用Ping本机IP地址测试本地网络连接Ping远程IP地址测试网络连接Ping网站域名测试连接及验证DNS解析Ping网站域名-t诊断网络延迟或丢包问题（3）连接固定移动终端。第四部分优化测试，项目评价跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统1．问题汇总与分析小组内交流在课后观察网络运行过程中发现的问题，整理问题清单分析原因，汇报展示。问题原因卧室信号弱?网速不稳定?不能上网?网卡故障?……?家庭网络常见故障表义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统项目拓展项目评价项目实施项目准备项目引入义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统项目拓展项目评价项目实施项目准备项目引入义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统项目拓展项目评价项目实施项目准备项目引入义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统项目拓展项目评价项目实施项目准备项目引入义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统项目拓展项目评价项目实施项目准备项目引入义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统项目拓展项目评价项目实施项目准备项目引入义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统项目拓展项目评价项目实施项目准备项目引入义务教育《信息科技》七年级上册跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统义务教育《信息科技》七年级上册学习目标搭建家庭小型互联系统1．素养目标（1）了解基本的网络知识，如TCP/IP协议、局域网搭建等。（2）能够根据家庭实际需求，设计并搭建合适的家庭互联系统。（3）具备一定的创新意识和创新能力，能够不断推动家庭互联系统的发展和创新。（4）认识到搭建家庭小型互联系统对家庭生活和社会的影响，积极承担社会责任。跨学科主题学习学习目标搭建家庭小型互联系统2．项目目标本项目围绕搭建一个小型网络活动，让学生体验局域网的需要分析、规划设计过程，了解互联网的组成特点和功能，能够面向需求组建简单的家庭小型局域网，并根据入网需求，选择合适的网络连接设备，并学会配置路由器与调试网络，具备解决网络故障的基本能力。跨学科主题学习一、创设情境，项目引入二、分析规划，项目准备三、搭建网络，项目实施四、优化测试，项目评价五、总结反思，项目拓展目录CONTENTS第一部分跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统创设情境、项目引入项目引入小明刚搬进了新家，他想实现电脑、电视、智能手机、平板电脑、智能家电等互联互通，他要如何实现呢？问题1：什么是家庭小型互联系统？有何意义？问题2：类比工程设计基本步骤，思考搭建家庭小型互联系统有哪些流程？问题3：搭建家庭小型互联系统需要掌握哪些学科的知识？讨论交流第二部分分析规划，项目准备跨学科主题学习——搭建家庭小型互联系统1．分析组网需求选择各小组感兴趣的家庭场景进行需求分析，明确家庭网络需求，填写需求分析表。需求类型内容描述组网要实现的功能现有入网设备设备分布位置网络带宽要求?设备之间距离其他?1．分析组网需求选择各小组感兴趣的家庭场景进行需求分析，明确家庭网络需求，填写需求分析表。需求分析表（供参考）2．规划网络结构思考问题：常见的网络拓扑结构有哪些？有哪些优缺点？可以通过网络搜索或者使用讯飞星火、文心一言、豆包等大模型查找资料，完成下表。网络拓扑结构优点缺点星型结构??总线型结构??环形结构??网状结构??2．规划网络结构了解常见的家庭网络结构，结合网络拓扑结构，在项目手册上绘制家庭网络的结构图，标明各设备的位置与连接方式（有线或无线），有线用实线，无线用虚线。家庭网络结构图3．明晰搭建流程组建家庭网络的工作，主要包括申请办理家庭宽带业务、选择网络设备等，请分析、讨