农村留守儿童语文学困生的成因及对策分析(1).pdfVIP

成长嘉年华新时代教育

农村留守儿童语文学困生的成因及对策分析

赣县区城关小学/晏小平

农村留守儿童家庭并不富裕，一些家长为了生活前往外地务工，他们

摘要：农村地区由于诸多原因出现了大量留守儿童，大部分忙于工作，很少关注孩子的思想动态，有时只是通过电话从孩子的祖

留守儿童在语文学习中出现学习困难的现象，这是当前农村小学辈那里了解孩子的情况，或者偶尔与教师沟通了解孩子在校的学习情

语文教学普遍存在的问题。小学语文教师要认识到学困生的成因，况。家长对孩子的了解不够及时、全面，更谈不上随时对孩子进行教

积极采取相应的策略，早日实现对学困生的转化，使他们在轻松育指导。久而久之，此类留守儿童会缺乏家庭教育。电话交流不能真

愉悦地学习语文知识的同时，能够健康快乐地成长。正帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题，只有真实的陪伴才能使

关键词：农村留守儿童；语文学困生；小学语文