13 一块奶酪【课件】2025-2026学年度统编版语文三年级上册.pptxVIP

新课导入;一块奶酪;用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。读完我们一起来挑战生字闯关任务。;生字学习;熟字加一加：;伍宣处恐诱

毅强纪性渣

犯禁聚;;朗读课文;默读课文，想一想：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？;默读课文，思考：在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事？你能用简洁的语言概括出来吗？;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。;读课文第6～12自然段，找出能表现蚂蚁队长心理的词句，做上记号，填一填下面的鱼骨图。;蚂蚁队长的心理为什么会有这些变化？;听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。

蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”;这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！;看图，讲述蚂蚁队长在发现一块奶酪后所做的事，讲述时加入蚂蚁队长的心理变化过程。;第2课时;请用一个词说说蚂蚁队长给你留下的印象。;;文中前后两次描写小蚂蚁们干活的积极性，对比读一读第3、13自然段，说说你的发现。;第一次——“来劲”，是因为听到蚂蚁队长和大家一样，没有特权；第二次——“劲头比刚才更足”，是因为蚂蚁队长以身作则、爱护弱小。蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的美好品质值得大家学习。;先分组，再分角色朗读课文，挑选一组全班展示。;默读故事，想一想：选文《稻草人》片段节选主要讲了什么？它想告诉我们什么？;;;感受故事里生动有趣的想象，说说文中的稻草人给你留下了怎样的印象

如果你有一个“宝葫芦”，你想用它为稻草人做些什么？;