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自我决定理论引导的在线学习力模型构建与实证
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1在线学习发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2在线学习力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3自我决定理论的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1在线学习力相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2自我决定理论相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1自我决定理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1自我决定理论的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2自我决定理论的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.3自我决定理论的主要观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2在线学习力相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1在线学习力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.2在线学习力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3在线学习力的相关理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3自我决定理论与在线学习力的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.1自我决定理论对在线学习力的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.2自我决定理论在在线学习力研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、基于自我决定理论的在线学习力模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1模型构建的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.1自我决定理论的核心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.2在线学习力的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2模型的总体框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1模型的层次结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2模型的核心变量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3模型各维度要素的详细阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.1自主性维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.2能力性维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3
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