2025年毕节市广播电视台（融媒体中心）人员招聘笔试备考题库带答案详解.docx

2025年毕节市广播电视台（融媒体中心）人员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下四位名人中，所处朝代与其他三位不同的是（）。

A.纪晓岚

B.曾国藩

C.冯梦龙

D.张之洞

【答案】：C

【解析】这是一道关于历史人物所处朝代知识的单选题。破题点在于明确各名人所处的朝代，然后找出与其他三位不同的。纪晓岚是清朝政治家、文学家，在乾隆年间历任礼部尚书、协办大学士等职。曾国藩也是清朝时期的重要人物，他是晚清政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅，对清朝的政治、军事、文化等方面都产生了深远影响。张之洞同样是清朝晚期的洋务派代表人物之一，在教育、工业等方面有诸多建树，曾任湖广总督等职。而冯梦龙是明代文学家、思想家、戏曲家，他最有名的作品是“三言”，即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，在文学史上具有重要地位。综上，与其他三位所处朝代不同的名人是冯梦龙。

2、什么是太平洋战争的转折点？（）

A.斯大林格勒战役

B.偷袭珍珠港事件

C.中途岛战役

D.诺曼底登陆

【答案】：C

【解析】本题可根据各战役的特点及在战争中的作用来判断哪个是太平洋战争的转折点。首先，斯大林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德国为争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，它是第二次世界大战的转折点，而非太平洋战争的转折点，这场战役使德军的有生力量遭到极大消耗，苏德战场局势发生根本转变。其次，偷袭珍珠港事件是日本海军对美国海军夏威夷领地珍珠港海军基地的一次突袭作战，这次袭击直接导致美国卷入第二次世界大战，但它不是太平洋战争的转折点，而是太平洋战争爆发的标志。再次，中途岛战役是美国海军以少胜多的著名战役，此战中，美军成功击退了日本海军对中途岛环礁的攻击，日军在海战中遭受重创，损失了大量的航母、飞机和有经验的飞行员等，从此丧失了在太平洋战场的战略主动权，成为太平洋战争的转折点。最后，诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势，它开辟了欧洲第二战场，加速了纳粹德国的灭亡，并非太平洋战争的转折点。综上，答案是中途岛战役。

3、下列各项中，能够依次展示美国、英国、法国、日本文化影响力的是（）。

A.感恩节、卢浮宫、巨石阵、新干线

B.芭比娃娃、白金汉宫、巴尔扎克、浮世绘

C.硅谷、哈佛大学、金色大厅、东照宫

D.劳斯莱斯、巨石阵、卢浮宫、浮世绘

【答案】：B

【解析】首先分析各文化元素所属国家。感恩节是美国的重要传统节日，充分体现了美国的文化特色和历史传统；芭比娃娃诞生于美国，是美国极具代表性的文化符号之一，在全球范围内都有广泛影响力。硅谷是美国高科技产业的聚集地，是美国科技文化影响力的典型代表；哈佛大学是美国顶尖高等学府，在学术和教育领域具有深远的国际影响力。英国的白金汉宫是英国君主位于伦敦的主要寝宫及办公处，是英国王室文化的重要象征；巨石阵是英国著名的史前时代文化遗址，充满神秘色彩，反映了英国古代文明，是英国文化的重要标志。劳斯莱斯是英国的豪华汽车品牌，代表了英国精湛的工业制造和高端奢华的文化。法国的卢浮宫是世界四大博物馆之首，收藏了大量的艺术珍品，是法国艺术文化的瑰宝和象征；巴尔扎克是法国著名作家，他的作品深刻反映了法国社会现实，是法国文学的杰出代表。而金色大厅位于奥地利维也纳，并不属于法国。日本的浮世绘是日本江户时代兴起的一种独特的绘画艺术形式，具有浓郁的日本民族风格；新干线是日本的高速铁路系统，是日本现代科技文化的代表之一；东照宫是日本供奉德川家康的神社，体现了日本的宗教文化和历史传承。综上所述，能够依次展示美国、英国、法国、日本文化影响力的是芭比娃娃、白金汉宫、巴尔扎克、浮世绘。

4、在国际交流合作日益频繁的背景下，中国和南非之间的互助合作被称为（）。

A.南北对话

B.东西交流

C.东西合作

D.南南合作

【答案】：D

【解析】该题考查国际合作相关概念。从经济发展水平看，一般把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。国际上，将发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”；将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。中国和南非均属于发展中国家，二者之间的互助合作属于发展中国家间的合作，因此被称为南南合作。而“东西交流”“东西合作”并非用于描述国家间这种基于经济发展水平差异的合作关系。所以正确答案为南南合作。

5、“指示”不具有（）的特点。

A.行文的权威性

B.内容的指导性

C.作者广泛，不限制发权限

D.要求的约束性

【答案】：C

【解析】指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。它具有行文的权威性，因为是上级对下级