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儿科常用急救知识
演讲人：
日期:
目
录
CATALOGUE
02
心肺复苏（CPR）
01
急救基础原则
03
气道异物梗阻处理
04
常见急症应对
05
创伤与出血处理
06
家庭急救教育
急救基础原则
01
呼吸
观察呼吸频率、节律、深浅度，有无呼吸困难或暂停。
01
心率
测量心率，评估心跳是否正常，有无心动过速或过缓。
02
体温
测量体温，判断是否有发热或低体温现象。
03
肤色
观察儿童肤色是否红润、苍白、青紫或黄疸。
04
儿童生命体征评估
急救环境安全确认
快速检查周围环境，排除可能存在的危险源，如尖锐物品、热水等。
确保环境安全
准备好急救所需物品，如急救箱、氧气、药品等。
急救物品准备
呼叫其他家庭成员或工作人员协助，确保有足够的人手参与急救。
寻求帮助
紧急呼叫标准流程
呼叫紧急电话
报告情况
遵循指示
等待救援
根据当地急救电话拨打紧急电话，如120。
清晰、准确地报告儿童情况，包括年龄、性别、症状、受伤情况等。
按照紧急呼叫人员的指示进行急救操作，不要随意挂断电话。
保持电话畅通，等待救援人员到场，同时继续进行急救。
心肺复苏（CPR）
02
按压深度
婴儿按压深度约为胸廓厚度的1/3，儿童则为约1/2。
按压部位
婴儿按压部位为胸骨中段，下方即为心脏；儿童按压部位相对较低，接近胃部。
按压频率
婴儿和儿童均为100次/分钟以上，但婴儿可稍快。
按压与通气比例
婴儿为每按压30次后进行2次人工呼吸；儿童则根据年龄不同有所调整。
婴儿与儿童按压差异
人工呼吸操作规范
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将患儿头部后仰，抬起下巴，使呼吸道保持畅通。
开放气道
吹气后，观察患儿胸廓是否隆起，以确认气体进入肺部。
观察胸廓起伏
救援者口唇包住患儿口鼻，连续吹气2次，每次吹气时间持续1秒以上。
吹气方法
01
03
02
每进行30次按压后，进行2次人工呼吸，交替进行。
人工呼吸与按压配合
04
打开AED电源开关，按照语音提示进行操作。
将电极片分别贴在患儿右锁骨下方和左腋下，或按照AED提示位置进行贴放。
AED会自动分析患儿心律，救援者应确保无人接触患儿，避免干扰分析结果。
AED提示需要除颤时，按下除颤按钮，进行电击除颤。除颤后继续进行心肺复苏，直至专业救援人员到达。
AED设备使用要点
正确开机
贴电极片
分析心律
进行除颤
气道异物梗阻处理
03
海姆立克急救法分解
适用于
1岁以上儿童及成人，因异物梗阻导致窒息的情况。
急救者姿势
站在或跪在孩子身后，环抱孩子腰部。
手法要点
一手握拳，拇指侧紧贴孩子腹部中线，位于肚脐上方、胸骨下方的位置；另一手包住拳头，并快速向上、向内用力挤压孩子腹部，形成一股冲力，帮助异物排出。
注意事项
不要用力过猛，以免造成孩子内脏损伤；若孩子失去意识，应立即停止并拨打急救电话。
婴幼儿背部叩击法
适用于
急救者姿势
叩击方法
注意事项
1岁以下婴儿，因异物梗阻导致窒息的情况。
将婴儿脸朝下、头低脚高地趴在大人前臂上，并用手托住婴儿的下巴以保持头部稳定。
在婴儿两肩胛骨之间用力拍击5次，利用震动使异物松动并排出。
叩击力度要适中，以免造成婴儿内脏损伤；若异物未排出，应立即拨打急救电话。
初步判断
呼救
确认孩子是否失去意识，观察有无呼吸和心跳。
如孩子已失去意识且无呼吸或心跳，应立即拨打急救电话，并告知孩子的情况和所在位置。
意识丧失后处理步骤
心肺复苏
在等待急救人员到场之前，应尽快进行心肺复苏操作，包括胸外按压和人工呼吸，以维持孩子的生命体征。
保持呼吸道通畅
在急救过程中，要确保孩子呼吸道保持通畅，及时清理口腔内的分泌物和呕吐物，防止再次发生窒息。
常见急症应对
04
高热惊厥处置方案
立即就医
立即将患儿送往医院接受治疗，高热惊厥可能危及患儿生命。
01
控制惊厥
在就医前，可将患儿头转向一侧，防止呕吐物误吸入气道导致窒息，同时可轻轻扶住患儿肢体，避免剧烈摇晃或过度束缚。
02
物理降温
可用温水毛巾或冰袋敷患儿前额、颈部、腋窝等处，帮助降低体温，但需避免冻伤。
03
避免刺激
保持室内安静，避免过度刺激患儿，如摇晃、大声喊叫等。
04
过敏性休克急救措施
立即就医
给予抗过敏药物
紧急处理
避免过敏原
过敏性休克是一种严重的全身性过敏反应，可能危及生命，需立即就医。
在等待急救人员到来之前，可采取紧急处理措施，如让患儿平躺、抬高双腿，以缓解呼吸困难和低血压。
如有抗过敏药物，如肾上腺素等，可立即给予患儿口服或注射，以缓解过敏症状。
尽可能远离过敏原，如食物、药物、昆虫等，以避免再次发生过敏反应。
溺水后初步抢救流程
迅速救起
清理呼吸道
人工呼吸
保暖并送医
发现患儿溺水，应立即将其救起，脱离水源。
将患儿头朝下，拍打其背部，帮助其排出呼吸道内的水分和异物。
如患儿呼
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