高教版中职英语基础模块2 Part3-4 Unit6 Craftsmanship教案（表格式）.pdf

Reading

Unit6craftsmanship

课题课型and课时2

(Readingandwriting)

writing

授课班级授课时间90mins授课教师

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语

2基础模块》中第六单元的阅读和写作（Readingandwriting）板块，本阅读语料通过庖

丁解牛故事，展现了技艺掌握的三个阶段，总结了庖丁成功的因素；写作要求向外国友人

教材分析

讲述庖丁解牛的故事。完成各项任务的过程中学生应掌握各种阅读技能，了解中国的工匠

精神品质，用以对比自身的治学态度，激发学习伟大工匠们优秀品质的愿望，传承和传播

中国工匠精神。

通过听、说课的学习，学生对工匠精神的内涵能发表看法，并了解中西方文化背景下

工匠精神的侧重点不同。本阅读语料中的工匠故事学生都知道，但就如何用英语把庖丁的

学情分析成功因素、工匠养成的三个阶段讲述出来？还需采用各种阅读技巧，掌握更多词汇和表达，

在完成相应任务的过程中，更深地感受中华民族敬业的传统美德，并更恰当地讲给外国友

人，传播中国的工匠精神，培养爱岗敬业的精神。

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesaboutcraftsmanship:butcher、movement、exactly、whisper、

achieve、excellence、onceuponatime、takeup、insteadof.

Tobeabletounderstandthelongsentence:Eversincethen,Istoppedusingmyeyesandused

mymindinstead,knowingwhereeveryboneandjointisandwheretocutexactly.

学习目标Abilityobjectives:

Tobeabletomasterthekeyinformationofthecraftsmanstory.

TobeabletowriteanemailtotellthestoryaboutPaoding.

Emotionalobjectives:

(1)TounderstandtheprofessionalethicsintraditionalChinesevirtue.

(2)Tocultivatetheprofessionalism.

1)Tograsptheexpressionsofthecraftsmanstory.

学习重难点

2)TotellthecraftsmanstoryinEnglish.

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备PPT课件，语音素材，图片

教学媒体PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等