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小学信息科技教学中的计算思维培养与个性化学习策略研究论文

摘要：本文以小学信息科技教学为背景，探讨计算思维培养与个性化学习策略的有效结合。通过对计算思维和个性化学习的内涵进行分析，提出在小学信息科技教学中实施计算思维培养与个性化学习策略的重要性，为我国基础教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学信息科技教学；计算思维；个性化学习；教学策略

一、引言

（一）1.计算思维在小学信息科技教学中的重要性

在当前信息技术迅猛发展的时代，计算思维作为一种解决问题的方式，越来越受到教育界的关注。计算思维不仅可以帮助学生更好地理解和运用计算机知识，还可以提高他们解决问题的能力。小学阶段是培养学生计算思维的关键时期