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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
跨越百年的美丽教学设计
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
跨越百年的美丽教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：有感情地朗读课文，积累喜欢的词句。能联系上下文理解含义深刻的句子，
体会居里夫人为科学献身的精神。
教学重点：能联系上下文理解含义深刻的句子
教学难点；从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。
教学过程：
一、检查预习，揭题导入。
1、师：孩子们，昨天已经布置了大家进行18课的预习，请你结合课外的知识，用自己
的语言简短地介绍一下居里夫人。（如：她是一位怎样的人？她获得了哪些伟大的科学成
就？）
2、揭题，齐读课题。（从孩子们的朗读中，我听出“美丽”这个词特别重要，居里夫人的
美丽表现在课文的哪些方面？请同学们带着这个问题去读课文。）
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小学六年级语文教案
精品教学设计
二、初读课文，感知“美丽”。
学生读通课文后，交流：
生1：（原文句子略）我体会到了居里夫人容貌的美。（指导读正确，不加字、不减字。）
生2：尽管这都不是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其它物质有没有放
射性？她的科学精神也是美丽的。（这是探寻科学根源，寻找科学奥秘的美。）
生3：为了提炼纯净的镭……终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
师:同学们，设想一下常人面对烟熏火燎的情景，会怎么做？
师：在终日的烟熏火燎中,你仿佛看到了怎样情景?
生：我看到了居里夫人……(大汗淋漓,累得连眼也睁不开;满脸灰尘,神情疲惫;呛得不停地
咳嗽,有害气体正在侵蚀着她的健康等等。)
师:但不管多么难受,不管多么艰辛,居里夫人仍然坚持不懈地实验,这种献身精神让我们为
之动容。
师：让我们带着这种敬佩再读这段文字.
生4：这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念.（这美丽的淡
蓝色的荧光是居里夫人用了多长时间提炼出来的?那是怎样的一个信念？是居里夫人付出了
怎样的代价获得的?）
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（体会居里夫人对科学实验的执着追求，那是一种坚强、刚毅的美。）
生5：有一组“变成了……”的排比句，体现居里夫人一生的成就成就，这是奋斗历程中的
成就美。
师生对读：因为她开创了放射学这门新学科，所以人们说她变成了……因为她提炼镭，
作出了巨大贡献，人们后来以她的名字作为放射性强度的单位，所以人们说她变了……因为
她不断的在科学的道路上探索，所以人们说她变成了……因为她终身献身科学，所以人们说
她变成了……
体会到居里夫人这么伟大的成就，我们把它读出来
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