新人教版（2022新课标）八年级上册物理课件 1.4速度的测量.pptxVIP

1.4速度的测量第一章机械运动八上物理RJ教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1．能用刻度尺和秒表正确地测量物体运动的距离和所用的时间，并根据公式v=s/t，计算出物体在这段时间内运动的平均速度。2．了解其他形式的测速方法。学习目标教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.平均速度的公式及各字母的含义？2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？?复习与讨论?知识回顾教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3.如图甲所示，刻度尺所测物体的长度应为______cm。2.484.用秒表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是多少？5min38.5s（338.5s）知识回顾教师备课专用资料，仅限借鉴使用

生活中大部分物体做的是变速运动。我们知道变速直线运动的快慢可以用平均速度来描述。那么怎么测量平均速度呢？这节课我们学习用秒表和刻度尺测量运动物体的平均速度。新知探究知识点1速度的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.设计实验（1）实验目的：用刻度尺和秒表测小车的平均速度（2）实验原理：v=s/t（需要测量的物理量是路程和时间）（3）实验器材：斜面、小车、刻度尺、秒表、金属片新知探究知识点1速度的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（4）实验器材的组装方法将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面，如下图所示。新知探究知识点1速度的测量注意：斜面的一端用木块垫起，使它保持比较小的坡度（目的是使小车由静止释放后下滑的速度适当，便于测量时间）。使小车从静止释放，测量的是小车前端到金属片的距离。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新知探究知识点1速度的测量（1）将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端用刻度尺测出小车要通过的路程s1。正确测量小车运动距离的方法是从车头量到车头。2.进行实验（2）用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间tl。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（5）将相关数据记录到实验表格中，整理器材。（3）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2和所用时间t2?新知探究知识点1速度的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

测量的物理量全程上半程路程s/cm40.020.0运动时间t/s64平均速度v/m·s-10.070.05实验记录表格新知探究知识点1速度的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

平均速度要与对应的路程或时间段相对应，可利用计算后半段的平均速度。思考讨论：如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？t3=t1-t2新知探究知识点1速度的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3.实验结论：小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程上小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。思考讨论：（1）你的数据和其他同学相同吗？为什么？（2）为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是哪段路程上的平均速度？不同路段上的平均速度一般不同。新知探究知识点1速度的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

误差分析（实验误差主要来自于时间测量的误差）①当小车过了起始位置才开始计时或小车未达终点就停止计时，会导致测量时间偏小，平均速度偏大；②当小车到达终点后才停止计时或小车未开始运动提前计时，会导致测量时间偏大，平均速度偏小。4.交流与讨论新知探究知识点1速度的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.超声波测速实验位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离。这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。计算机把在不同时间测出的运动物体的速度显示在屏幕上（横轴为时间，纵轴为速度），我们就可以直观地看出物体的速度是增大的、减小的还是不变的。小车位置传感器新知探究知识点2超声波测速教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.超声波测距原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离s=vt/2。如果障碍物是运动的物体，超声波测量仪还可测出物体移动的速度。新知探究知识点2超声波测速教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3.超声波测距应用在日常生活、生产中，我们常用刻度尺、卷尺等来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中还会用到超声波测距来测量距离。超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。新知探究知识点2