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信息技术在基于PDCA的毕业设计质量管理中的应用

前言

执行阶段（Do）着重于毕业设计方案的实际执行，包括学生的课题研究、数据收集和报告编写等。在此阶段，学生根据既定计划开展工作，教师则起到指导和监督的作用，确保工作按照预定目标进行。

毕业设计不仅是学生个人学术能力的体现，更与学校的教学质量及其学科声誉息息相关。每一个毕业设计环节，从选题、研究到报告撰写和答辩，均需通过严格的质量控制，以确保学生能够充分展现学术能力。

在实际运用中，PDCA循环的核心目的是确保持续改进和问题的及时解决。在每个阶段，组织或团队通过数据分析、目标设定、执行方案和总结