2025年陕西煤业化工集团有限责任公司校园招聘笔试备考题库带答案详解.docx

2025年陕西煤业化工集团有限责任公司校园招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、爱祖国，（），爱劳动，爱科学，爱社会主义是公民道德建设的基本要求。

A.爱法治

B.爱人民

C.爱家庭

D.爱民主

【答案】：B

【解析】公民道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。“爱人民”体现了对广大人民群众的深厚情感和服务宗旨，是社会主义道德建设中至关重要的一环。法治是维护社会秩序和公平正义的重要保障，家庭是社会的基本细胞，民主是社会主义的重要特征，但它们并非公民道德建设基本要求中与爱祖国等并列的内容。所以本题应选体现公民道德建设基本要求组成部分的内容，即爱人民。

2、通报批评、警告等属于行政处罚中的（）。

A.申诫性处罚

B.人身自由性处罚

C.财产性处罚

D.行为性处罚

【答案】：A

【解析】通报批评、警告是行政机关对违法行为人提出谴责、告诫，使其认识到自身行为的违法性，促使其改正错误的一种处罚方式。申诫性处罚是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒，其目的是通过对违法行为人的名誉、荣誉、信誉等施加影响，引起其精神上的警惕，使其不再违法。通报批评和警告恰好符合申诫性处罚的特征。人身自由性处罚主要是限制或剥夺违法行为人的人身自由，常见的如行政拘留等。通报批评和警告并不涉及对人身自由的限制，所以不属于人身自由性处罚。财产性处罚是行政机关依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式，例如罚款、没收违法所得等。通报批评和警告不涉及财产的剥夺，因此不属于财产性处罚。行为性处罚是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定行为能力的制裁形式，比如责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、执照等。通报批评和警告未对行为能力进行限制或剥夺，所以不属于行为性处罚。综上，通报批评、警告等属于行政处罚中的申诫性处罚。

3、实行土地“三权”分置，重点是放活经营权。这里的“三权”指的是（）。

A.所有权、承包权、经营权

B.经营权、资格权、租赁权

C.所有权、承包权、租赁权

D.所有权、资格权、使用权

【答案】：A

【解析】实行土地“三权”分置是深化农村土地制度改革的重要举措，其重点是放活经营权。“三权”具体指的是土地所有权、土地承包权和土地经营权。土地所有权归集体所有，这是农村基本经营制度的根本；土地承包权由农户享有，是农民作为集体经济组织成员的一项基本权利；土地经营权则是在承包权基础上，通过流转等方式赋予经营者的权利，放活经营权有助于促进土地资源的优化配置和农业规模化、产业化发展。而资格权侧重于体现集体经济组织成员参与分配等方面的权益，与“三权”分置中的概念不同；租赁权并不是“三权”分置中的内容；使用权表述不准确，“三权”分置里明确提出的是经营权。因此，实行土地“三权”分置中的“三权”是所有权、承包权、经营权。

4、16岁独自打工的小明在明星义卖会上花费1500元购买了该明星使用过的演出帽子，而该帽子市价约300元。事后小明认为帽子价值与价格不相符，感到十分后悔。以下说法正确的是（）。

A.交易存在重大误解，属于可撤销合同

B.交易显失公平，属于可撤销合同

C.交易无效，小明系限制民事行为能力人

D.交易合法有效

【答案】：D

【解析】根据《民法典》规定，16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。本题中小明独自打工，可认定为以自己的劳动收入作为主要生活来源，所以小明应视为完全民事行为能力人。重大误解是指行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的行为。本题中，小明对于交易的对象、价格等情况不存在错误认识，不构成重大误解。显失公平是指一方当事人利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平。在本题的明星义卖活动中，不存在一方利用对方危困状态或缺乏判断能力等情况，帽子价格高于市价可能是因为其具有明星使用过这一特殊属性，所以不属于显失公平。由于小明视为完全民事行为能力人，其与卖家之间的交易是双方真实意思表示，且不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗，该交易合法有效。综上所述，该交易合法有效。

5、向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（）。

A.报告

B.函

C.请示

D.通知

【答案】：C

【解析】用于向上级机关、部门请求指示、批准的公文，其特点是具有请求性，需上级给予明确答复。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，主要是陈述情况，无请求批准的功能。函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项，这里强调的是不相隶属机关，并非上级机关。请示是下级机关向上级