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人是如何学习的_爱课程中国大学mooc章节课后测试答案期末考试题库2024年

当厌学从产生消极情绪发展为外显行为时，必须采取多种方法综合干预和治疗。

答案:正确

感觉补偿是指人的某种感觉能力丧失之后，为适应生活的需要，其他的感觉能力得到突出的发展，以弥补所丧失的感觉带来的缺陷。例如盲人丧失了视觉，会用触摸觉、听觉来加以补偿。

答案:正确

任何一个人对某一项目的发明创造，都不是凭空想象出来的，在开始时总要受到某种类似事物或模型的启发。例如，人们通过对鸟翅膀构造的研究，设计了飞机机翼。原型之所以有启发作用，是因为事物本身的特点与所创造的事物之间有相似之处，存在某些共同点，可以成为创造新事物的起点。

答案:正确

进行创造想象，首先要对有关事物进行细致观察，储备丰富的表象材料。表象材料越丰富，质量越高，人的想象也就会越广、越深，其形象也就会越逼真。

答案:正确

流程图可以直观地呈现一个事件发展的过程及其之间的关系，解释事件发生的顺序。流程图也可以使人们更加有逻辑、有条理地分析事件的具体发生、发展和结果，使事件的分析处理更加精细，使决策更加科学。

答案:正确

圆圈图是围绕一个主题进行联想和发散思维的可视化思考工具，它的结构由一个大圆和其中的一个小圆组成以及及圆环中的关键词构成。

答案:正确

根据学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。

答案:正确

人的发展是指作为复杂整体的个体，在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

答案:正确

联通主义认为学习就是形成三个基本网络：内部认知神经网络、概念网络和外部/社会网络间连接的过程。

答案:正确

自我强化是指个体能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或惩罚自己。如学生提前完成作业，就听一会儿音乐作为对自己的奖励。

答案:正确

具体形象思维是人脑中对表象进行的思维。表象是思维的材料，思维过程往往表现为对表象的概括、加工和操作。

答案:正确

基夫（Keefe）从信息加工角度将学习风格定义为，学习风格由学习者特有的认知、情感和生理行为构成，它是反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反应的相对稳定的学习方式。

答案:正确

学生在学习劣势科目时往往长期伴随消极情绪，形成对这些科目的消极情绪条件反应，消极情绪如果不加以干预控制，若一直弥漫在课堂、作业、考试等学习过程中，循环放大，最终会影响学生的身心健康和学习成绩。

答案:正确

有的同学喜欢观看《今日说法》节目，是由于对法律感兴趣，这是一种直接兴趣。

答案:错误

动作技能的学习要经历习得、保持和迁移的过程，动作技能的形成是指通过练习从而逐渐掌握某种外部动作方式并使之系统化的过程。

答案:正确

罗杰斯将学习分为有意义学习和无意义学习两大类，倡导有意义的自由学习观。有意义学习包含哪些要素？

答案:全面发展_自我评价_全神贯注_自动自发

人们在应对压力时会采取一定的策略，常用的策略可以分为哪两类？

答案:处理困扰_减轻不适感

使用合约有助于学生在自由学习的气氛中保证学有所得并对学习承担责任，合约允许学生在课程允许的范围内制订目标，计划他们自己想做的事，并确定最终的学习目标。一般来说合约可以从一个学生开始，如果成功的话，再推广到其他学生身上，在学生的学习过程中给学生一定的反馈，此外，合约还要包含哪些要素？

答案:明确合约的期限_表明如何评价学生学习_收集资料的信息_拟定格式

创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。创造性思维具有哪三方面的特征

答案:独创性_变通性_流畅性

家庭或学校的影响都可能导致厌学。引起厌学的学校因素有哪些？

答案:学校的环境_教学方式_教师的态度

请问教师在教学时，可以选择哪些措施，激发不同学生的学习动机？

答案:正确指导结果归因，促使学生继续努力_创设问题情境，实施启发式教学_充分利用反馈信息，妥善进行奖惩_根据作业难度，恰当控制动机水平

以下哪些情况属于焦虑症的表现

答案:紧张不安_极端敏感_集中注意困难_对轻微刺激作过度反应

兴趣是指对一项活动的喜爱超过了其他活动。测量兴趣是指通过测验测量出的兴趣，用来比较个体对不同活动的兴趣。请选出测量兴趣的用途。

答案:分类方面_选拔方面_方案评估方面_矫正方面

罗杰斯强调学生应当利用教师提供的学习资源和气氛，自己决定如何学习，他构建出人本主义的教学模式包括

答案:问题为中心的课堂讨论模式_自由学习的教学模式_开放课堂的教学模式

道德情感是情感的一种高级形式，它是人们根据社会的道德准则去处理相互关系和评价自己或他人的言行举止所体验到的情感。道德情感从内容上可分为友谊感、责任感以及哪些情感等。

答案:荣誉感_公正感_义务感_自尊感

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