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2024福建中考实用性阅读专题复习

课标要求

1、阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。

解读：“把握文章的基本观点”即要知道选文的文字是为了说明什么事物或事理，具有什么特征。要会从文中提取关键信息，并能很好地运用文章中的信息解决实际问题。

2、阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

解读：“科技作品”指以科技知识和科技生活为内容的文章。“科学精神”表达的是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探究真理的意识，具体表现为求实精神、实证精神、探索精神、理性精神、创新精神、怀疑精神、独立精神和原理精神。

知识梳理

说明文是以说明为主要表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情），以说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容的一类文体。根据说明对象和目的的不同，可分为事物说明文和事理说明文。它的特点：内容的科学性，结构的条理性，语言的准确性，使用的实用性。标题往往直接交待说明的对象（事物、事理）。

1、说明文的类别??

按说明

对象分

事物说明文

以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如(统编八上)《中国石拱桥》选取了赵州桥和卢沟桥两座我国石拱桥的杰出代表，详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。

事理说明文

以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如(统编八下)《大自然的语言》介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素，以及研究物候学的意义和知识。

按说明

语言分

平实性

说明文

以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理，使文章具体科学、简明易懂。如(统编八上)《中国石拱桥》中用大量的数据对说明对象做了客观的说明。

生动性

说明文

用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。如(统编八下)《大自然的语言》第②段中的“草木荣枯、候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”极其概括、雅致，文气扑面。“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，这种手法大大加强了说明文语言的生动性，增强了文章的可读性。《大雁归来》以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表现力和感染力。

2、说明对象及其特征（把事物事理的特征说清楚明白）

“特征”就是这一事物区别其他事物的标志。如何抓住事物特征？

①标题就是对象或特征。②留意抓中心句，看说明对象及特征。③文中有语言标志，直接写出特征。④概括归纳法。⑤比较法，把不同事物的不同特征加以比较。说明对象的特征多在开头或在结尾。

说明对象

的分类

被说明的事物

体现为事物说明文，说明对象具体，且具有鲜明的特点。

说明对象：一般标题就是说明对象。

举例：(统编八上)《苏州园林》的说明对象是苏州园林。

被说明的事理

体现为事理说明文，说明对象多抽象，且重在说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规律。

说明对象：事理说明文的说明对象要找准段落结尾的总结句。

举例：(统编八下)《大自然的语言》的说明对象是物候和物候学。????

说明对象的特征

定义：说明对象的特征，是一事物区别于其他事物的标志。

抓住说明对象特征的方法：①看标题。②抓关键词句。③注意开头和结尾，说明对象多在开头，事理说明文有时会在结尾。④抓字面意思，文中有语言标志的，直接写出其特征。⑤概括归纳法。⑥比较法。

3、说明顺序

时间顺序

即按照事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，大都以时间为顺序。

语言标志：常以时间先后的词语为标志，或者是年月、时代、朝代等。如(统编八上)《中国石拱桥》中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥(大约建成于公元282年)→赵州桥(修建于公元605年左右)→卢沟桥(修建于公元1189—1192年间)→长虹大桥(修建于1961年)。由古到今，按照时间顺序说明中国石拱桥的特点，使读者能清楚地了解到中国石拱桥的历史发展，感受其历史悠久。

空间顺序

概念：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)常用这种顺序。

判断标志：出现方位词，如前后、内外、上下、远近、东南西北，或以从上到下，从前到后，从中间到两边的顺序进行说明。????

举例：(统编八上)《梦回繁华》就以《清明上河图》这幅画作的主体内容展开说明。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”将画作切分成三部分，然后按照从前到后的空间方位依次