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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
手指教学设计
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
手指教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1．记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。
2．概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。
3．领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。
教学重点：理解五根手指有什么特点，作者运用了什么表达方法表现这些特点的。
教学难点：领悟其中蕴含的道理。
课前准备：
1．搜集丰子恺先生的相关资料。
2．阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。
教学时间：一课时
教学过程：
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小学六年级语文教案
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一、激发兴趣，导入新课：
1．同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看，哪根最有
用？（引导学生观察并说出自己的想法。）
2．同学们的说法各一，我们今天来课文《手指》，看作者写了什么。
（板书课题，齐读）
（先引导学生观察自己的手指有什么特点，为下一步体会文章内容和感悟作者写法做好
铺垫。）
二、初读课文，整体感知：
1．快速读一读课前的自学提示，看看课文给我们提出了哪些要求。（2个）
2．自由朗读课文，注意读准字音，读顺句子。遇到不理解的词可以查查字典，可以联系
上下文理解，也可以问问周围的同学。同时思考作者围绕哪句话来写的？
3．检查自学情况：
（1）字词：
读音：搔（sāo）痒窈（yǎo）窕（tiǎo）养尊（zūn）处[chǔ]优
爱憎（zēng）(书上的读音是错误的)
词义：窈窕养尊处优附庸爱憎
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（2）说说看，作者是围绕着哪句话来写的？
（第1自然段：“一只手上的五根手指……各有所短。”开门见山，中心句；或者第6自然
段：“手指的全体……不再有什么强弱、美丑之分了。”）
（一读解决字词，读准、读通课文，找出中心句，从整体上把握住文章的主要内容。）
三、自学感悟，读文明理：
1．带着自学提示中的问题再读课文，想想作者写出了五个手指的什么特点，快速默读批
划重点语句，填写下面表格，并把自己觉得有意思的部分多读几遍，再和同学交流这平平常
常的手指带给我们什么启示。
手指名称长处短处
大拇指
食指
中指
无名指
小指
2．汇报交流，
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