3.2《化石告诉我们什么》 教学设计 苏教版科学六年级上册.docx

苏教版六年级上册《遗传与变异》单元9.化石告诉我们什么教学设计及反思

单元

《化石的奥秘》

课题

9.化石告诉我们什么

课时

1

核心概念

8.生命的延续与变化

学习内容及要求

8.6生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化。

5～6年级④根据化石资料，举例说出已灭绝的生物；描述和比较灭绝生物与当今某些生物的相似之处。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识）

?通过阅读资料，知道什么是化石，识别常见化石，了解化石的形成过程。

科学思维（对客观事物的认识方式）

观察几组化石图片，学会从中获取信息，并加以分析。

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）

?在分析化石资料和古生物复原图的过程中，发现古生物与当今生物之间的联系。

态度责任（科学态度社会责任）

感受生物化石的神奇，懂得从一些化石等材料中获得相关信息。

教学重点

本课必须掌握

学会从化石中获取信息，知道化石告诉我们什么。

教学难点

学生在掌握知识技能过程中难以掌握的点。

分析古生物与当今生物之间的联系。

教学准备

教师：课件和视频，恐龙化石等。

学生小组准备:恐龙化石图片等。

教学过程

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

好，我们开始上课了。大家坐好。从今天开始，……

一、创设情境，引入新课（预设5分钟）

1.上一课，我们通过学习、了解了人类发现与研究恐龙化石的历史，以及取得的巨大成就，知道科学家根据恐龙化石复原出了形态各异的恐龙。

2.出示各种各样的恐龙图片。

3.化石究竟是什么？除了恐龙化石，还有哪些化石？化石又是怎样形成与被发现的？科学家研究化石又有哪些重大的意义？今天这节课，我们就来探讨这些问题。

4.板书课题：9.化石告诉我们什么

二、创设活动

活动一：化石及化石的种类

1.化石的定义及分类

（1）出示课本29页上面的一段文字，学生读一读这段文字，初步了解什么是化石。

全班交流

（2）什么是化石？

化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。

（3）常见的化石有哪些？

常见的化石有骨骼化石、外壳化石、叶子化石、脚印化石等等。

（4）在上一课的学习中，科学家发掘的恐龙化石就是属于哪一种化石呢？

恐龙化石属于骨骼化石。

2.自然界中的化石

（1）除了恐龙化石之外，大自然中还有没有其他的化石呢？

是的，除了恐龙之外，大自然中还有许多其他生物的化石。

（2）出示课本29页下面的6幅化石图片，学生仔细观察这6幅画时图片，了解图片里的化石是什么？

（3）除了书上出示的这6种化石之外，还有许许多多的化石。

（4）相机出示一些其他化石的图片，引导学生仔细观察，并辨别一下他们是什么化石。

3.刚刚我们了解了什么是化石，还观察了一些化石的图片。化石是如何形成的？又是如何被发现的呢？下面我们继续探究。

活动三：化石的形成与发现

1.出示课本30页“化石的形成与发现”这段文字资料，学生认真阅读这段资料，初步了解化石是怎样形成的？又是怎样被发现的？

全班交流

2.化石是如何形成的？

在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物的遗体、遗物或遗迹,被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,生物的有机质被分解,遗体、遗物的坚硬部分和痕迹被沉积物包裹,并被矿物化。

3.化石又是如何被发现的呢？

由于地壳运动的作用,已经形成的化石有些上升到接近地表的地方,随着岩石的侵蚀或坍塌,化石便暴露出来。

4.出示课本30页“动物骨骼化石的形成与发现”一组图片，学生仔细观察这组图片，并且结合化石的形成与发现的文字资料进一步体会化石是怎样形成与发现的？

5.教师引导：化石的形成和被发现其实是一个极其漫长的过程。据科学家不完全统计，一般化石的形成时间需要上万年，有的甚至需要上千万年乃至上亿年。

活动4：研究古生物化学的意义

教师引导：化石的形成和被发现其实是一个极其漫长的过程，那么我们现在去研究这些古生物的化石又有哪些意义呢？

意义一：从化石中获取信息

1.出示课本30页两种恐龙的头骨化石图片，提出要求：仔细观察这两种恐龙的头骨化石图片，猜一猜哪种是食肉恐龙，哪种是食草恐龙？并说一说你的依据。

2.出示课本30页恐龙蛋化石图片，提出要求：仔细观察恐龙蛋化石图片，说说你有什么发现。

3.出示课本31页上面两幅插图，提出要求：观察两种恐龙的足迹化石图片，判断哪一种是二足行走恐龙，哪一种是四足行走恐龙？并说一说自己的判断依据。

4.教师引导：通过刚才观察和比较三组恐龙化石图片，想一想科学家研究化石的意义是什么呢？

意义二：古生物复原图和化石图片能告诉我们什么

1.教师引导：远古时期曾经在地球上生活过的一些古生物，现在已经在地球上消失了，我们只能通过化石图片了解他们的样子，并且通过化石来复原他的原来