幼儿园标准教案标准课件中班科学活动无字天书.pptxVIP

幼儿园中班科学活动教案汇报人：

目录01活动目标04活动过程02教学内容03教学方法05教学材料06评价与反馈

活动目标01

认知目标通过观察植物生长，孩子们可以学习到植物的生长过程和环境对植物的影响。培养观察力01通过分类游戏，孩子们能够理解颜色、形状和大小等基本概念，并能将这些概念应用于日常生活中。理解基本概念02

技能目标通过观察植物生长，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养耐心和专注力。观察力培养通过制作简单的科学小实验，如火山爆发模型，孩子们可以提高动手操作能力。动手操作能力通过分类和排序游戏，孩子们可以锻炼逻辑思维，理解事物之间的关系。逻辑思维训练鼓励孩子们提出问题并尝试自己寻找答案，培养他们的好奇心和科学探究意识。科学探究意识

情感目标通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作意识设计有趣的科学实验，激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们乐于发现和学习新事物。激发探索兴趣

教学内容02

科学概念介绍通过观察和种植豆芽，孩子们可以学习植物的生长过程和基本结构。认识植物通过实验活动，如冰融化成水，孩子们可以直观地理解物质状态的变化。探索物质状态通过记录天气日志，孩子们可以直观地了解天气变化的规律和影响因素。了解天气变化

观察与实验孩子们通过种植豆芽，观察记录其生长过程，学习植物生长的基本知识。观察植物生长通过颜色混合实验，孩子们可以亲手调配出不同的颜色，理解颜色混合的基本原理。颜色混合游戏通过实验让孩子们了解水的特性，比如水的流动性和透明度，以及水和油不相融的性质。水的性质实验通过敲击不同材质的物品，孩子们可以直观地感受到声音的传播和不同材质对声音的影响。声音的传探索与发现通过观察自然现象和科学实验，孩子们能够细致地描述他们所看到的事物。培养观察力通过互动游戏和故事讲解，孩子们能够理解简单的科学概念，如重力、浮力等。理解基本概念

教学方法03

启发式教学通过观察植物生长和季节变化，让孩子们理解自然界中的循环概念。自然界的循环利用玩具或日常用品，向孩子们展示杠杆、滑轮等简单机械的工作原理。简单机械原理通过实验如冰融化成水，水蒸发成水蒸气，让孩子们直观了解物质状态的变化。物质状态变化

游戏化学习通过观察植物生长，孩子们能够描述植物的变化，培养细致的观察力。观察力培过制作简单的科学小实验，孩子们能够提高动手操作能力，理解科学原理。动手操作能力通过分类和排序游戏，孩子们能够锻炼逻辑思维，学会基本的科学分类方法。逻辑思维训练通过讨论和分享科学活动的体验，孩子们能够提升语言表达能力，清晰地描述自己的发现。语言表达能力

小组合作学习通过小组合作游戏，孩子们学会分享、轮流和互助，培养良好的团队合作精神。培养合作精神01设计有趣的科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲，增强学习的主动性。激发探索兴趣02

实践操作活动孩子们通过种植豆芽，观察记录其生长过程，学习植物生长的基本知识。01通过将水染色、加冰块等简单实验，让孩子们了解水的透明、流动等性质。02使用各种材料，让孩子们探索哪些物体能被磁铁吸引，培养孩子们的探索精神。03通过敲击不同材质的物品，让孩子们感受声音的强弱变化，理解声音传播的原理。04观察植物生长水的性质实验磁铁吸引实验声音的传播实验

活动过程04

活动导入通过观察自然现象和科学实验，孩子们能够细致地描述他们所看到的事物。通过互动游戏和故事讲解，孩子们能够理解简单的科学概念，如重力、浮力等。培养观察力理解基本概念

活动展开通过观察和种植豆芽，孩子们可以了解植物生长的基本过程和条件。认识植物通过记录天气、观察云的形状和颜色，孩子们可以学习到天气变化的基本知识。了解天气变化通过实验活动，如水的流动、水和油不混合等，孩子们可以直观地理解水的特性。探索水的特性

活动总结培养合作精神通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴分享、互助，增强团队协作能力。0102激发好奇心和探索欲设计有趣的科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心，培养他们主动探索的习惯。

活动延伸通过观察天气变化，孩子们能够理解四季更替和天气现象，增强对自然界的认知。理解自然现象通过观察植物生长，孩子们可以学习到生命的成长过程，培养他们的观察力和耐心。培养观察力

教学材料05

教具准备通过观察植物生长，孩子们能够描述植物的变化，培养细致的观察力。观察力培养01通过制作简单的科学实验，如火山爆发模型，孩子们能够提高动手操作能力。动手操作能力02通过分类和排序游戏，孩子们能够学会基本的逻辑思维和问题解决技巧。逻辑思维训练03通过描述实验过程和结果，孩子们能够学习使用科学术语，提高语言表达能力。科学语言表达04

学具准备通过种植豆芽，孩子们可以观察到种子发芽、生长的全过程，了解植物生长的基本条件