高考英语基础语法一轮复习学案—动词.docxVIP

高考英语基础语法一轮复习学案——动词

一、动词的分类与核心功能

动词作为英语句子的核心要素，承担着表达动作、状态或存在的重要功能。根据其语法功能和意义，动词可分为实义动词、系动词、助动词和情态动词四大类。每一类动词在句子中都有其独特的作用和用法。

（一）实义动词

实义动词（NotionalVerb）具有实际意义，能够独立充当句子的谓语。它可以进一步细分为及物动词（TransitiveVerb，简称vt.）和不及物动词（IntransitiveVerb，简称vi.）。

?及物动词：后面必须接宾语才能表达完整的意思。例如，love（爱）、read（阅读）、buy（购买）等。

?例句：Ilovemusic.（我喜欢音乐。）这里的love后接宾语music，句子意思完整。

?不及物动词：本身意思完整，不需要直接接宾语；若要接宾语，则需在动词后加上合适的介词。例如，look（看）需与at搭配，listen（听）需与to搭配。

?例句：Sheislisteningtotheradio.（她正在听收音机。）listen是不及物动词，通过介词to与宾语theradio连接。

（二）系动词

系动词（LinkingVerb）不能单独作谓语，需要连接主语和表语，用以说明主语的状态、性质、特征或身份。常见的系动词有：

?be动词：包括am、is、are（一般现在时），was、were（一般过去时）。

?例句：Heisastudent.（他是一名学生。）

?感官系动词：feel（感觉）、look（看起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、sound（听起来）。

?例句：Theflowersmellssweet.（这花闻起来很香。）

?变化类系动词：become（变得）、get（变得）、turn（变成）、grow（逐渐变得）。

?例句：Theleavesturnyellowinautumn.（秋天树叶变黄。）

?保持类系动词：keep（保持）、remain（仍然是）、stay（保持）。

?例句：Pleasekeepquiet.（请保持安静。）

（三）助动词

助动词（AuxiliaryVerb）本身没有实际意义，主要用于协助实义动词构成不同的时态、语态、否定或疑问结构。常见的助动词有：

?be动词：用于构成进行时态（am/is/are+现在分词；was/were+现在分词）和被动语态（be+过去分词）。

?例句：Sheisreadingabook.（现在进行时）；Thehousewasbuiltin2010.（一般过去时的被动语态）

?have：用于构成完成时态（have/has+过去分词；had+过去分词）。

?例句：Theyhavefinishedthework.（现在完成时）；Bytheendoflastyear,hehadleftthecity.（过去完成时）

?do：用于一般现在时和一般过去时的否定句和疑问句中，后接动词原形。

?例句：Doyoulikeapples?（一般现在时的疑问句）；Hedidntgotoschoolyesterday.（一般过去时的否定句）

?will/shall：用于构成一般将来时（will/shall+动词原形）。

?例句：Wewillvisitthemuseumtomorrow.（一般将来时）

（四）情态动词

情态动词（ModalVerb）表示说话人的语气、态度或情感，如能力、请求、推测、许可、义务等。情态动词后必须接动词原形，且没有人称和数的变化（除haveto外）。常见的情态动词有：

?表能力：can（能，会，一般现在时）、could（can的过去式）。

?例句：Icanswim.（我会游泳。）；WhenIwasyoung,Icouldrunveryfast.（我年轻时能跑得很快。）

?表请求/允许：can、could（更委婉）、may、might（更委婉）。

?例句：Couldyouhelpmecarrythebox?（你能帮我搬这个箱子吗？）；MayIuseyourpen?（我可以用你的笔吗？）

?表推测：must（肯定推测，可能性最大）、may、might（可能性较小）、cant（否定推测，不可能）。

?例句：Hemustbeathomebecausehiscarisintheyard.（他肯定在家，因为他的车在院子里。）；ItcantbeTom.HehasgonetoBeijing.（不可能是汤姆，他去