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师资集训考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的

9.学生在解决问题时往往会出现“功能固着”的现象，这属于（）

A.定势B.迁移C.原型启发D.动机

10.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要

答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.D7.B8.A9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育目的个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.涂尔干D.孔德

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

3.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.思维的基本形式包括（）

A.概念B.判断C.推理D.表象

8.影响遗忘的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.记忆任务的长久性与重要性

9.问题解决的过程包括（）

A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设

10.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

答案：1.AB2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.讲授法是一种注入式的教学方法。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

7.注意是一种独立的心理过程。（）

8.记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。（）

9.智力水平越高，学习成绩越好。（）

10.气质类型有好坏之分。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任应具备的素质。

答案：高尚的思想品德；坚定的教育信念；较强的组织能力；多方面的兴趣与才能；善于待人接物。

4.简述如何培养学生的观察力。

答案：引导学生明确观察目的与任务；指导观察方法，先整体后局部等；启发学生观察时积极思考；指导学生做好观察记录