人教版八年级上册数学教案13-3-2等边三角形.pdfVIP

13.3.2等边三角形

【教学目标】

知识与能力

1.了解等边三角形是特殊的等腰三角形.

2.了解等边三角形的定义，掌握等边三角形的性质判定方法，并能够运

用性质判定方法解决相关问题.

3.掌握直角三角形中30°角所对直角边与斜边的关系，能利用含30°角的

直角三角形的性质解决简单的实际问题.

过程与方法

经历探究等边三角形的性质判定方法的过程,并能进行简单的应用.

情感态度与价值观

积极参与数学学习活动，对数学有好奇心求知欲，在数学活动中获得成

功的体验,建立自信心.

【重点难点】

重点：等边三角形的性质判定方法及其运用；利用含30°角的直角三角

形的性质解决实际问题.

难点:能够运用等边三角形相关性质判定解决相关数学问题.

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

如图,将两个含有30°角的三角板放在一起，借助这个图形，

1.你能判断出新组合的三角形是什么三角形吗？

2.你能找到每个二角板中的最短的直角边与斜边之间的数量关系吗。

二、探究归纳

活动1: