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漂亮的纸盘画
活动目标：
1、发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。
2、合理运用材料，保持作品的整洁干净。
活动准备：
1、纸盘画范例。
2、纸盘、彩色笔、。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏纸盘作品，
教师：岀示范例，老师手上的盘子漂亮吗？盘子上有什么漂亮的花纹？(幼儿根据自己的观察完整的回答老师的问题)
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教师：你知道它是用什么方法做出来的吗？纸盘上面都有哪些花纹？
教师小结：这些盘子上有各种各样漂亮的花纹，有直直的线，有弯弯的线，有圆圈…
二、教师启发幼儿讨论花纹。
教师：你喜欢什么样的花纹的盘子？幼儿讲述自己喜欢的花纹盘子。
教师：你想画什么样的？为什么？
教师：看看我们的桌子上有什么材料？彩色笔有什么颜色？
三、引导幼儿制作，教师进行个别指导。
交代注意事项：
1、请小朋友们想好做什么样子的盘子，怎么做，再选择材料做自己喜欢的图案。
2、使用材料时，用多少拿多少，多了放回去，少了再拿。将用剩下的材料放回去，可以给别的小朋友用。
3、幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。
(1)老师指导能力弱的幼儿说岀自己想制作什么样的盘子，用什么材料，给幼儿具体指导。
(2)鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富，使之更漂亮。
四、作品展示
活动反思：在活动中，幼儿的兴趣非常的浓厚，幼儿对花花绿绿的盘子感到很新奇，常发岀哇
的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简到繁的、由易到难，所以幼儿能长久的保持注意力的集中。我慢慢讲解，幼儿能
主动发现花边的排序规律。让幼儿参与作画，幼儿设计的积极性更高，为了给
着老师走”在盘子”上进行装饰时，幼儿表现岀了极大的热情，不仅作画时大胆，还选择自己喜欢的图形和颜色。喜欢
自己或谈论别人的作品。p1EanqFDPw
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