幼儿园中班健康保护耳朵教案带教学反思.pdf

幼儿园中班健康保护耳朵教案带教学反

思

活动意图：

幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿

的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会

故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对

每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中

班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让

幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的

经验。

活动目标：

1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。

2、知道耳朵可以听见声音，知道保护耳朵的重要性。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、

音乐盒。

活动重点：

养成好习惯，注意保护耳朵的健康。

活动过程：

一、了解耳朵的外形特征与简单的构造

1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能

听见，从小到老不见面。

2、（出示人的耳朵图片）这是我们人类的耳朵，它象什么？

小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“？”

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3、提问：看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么？

（软软的是耳垂、弯弯的是耳廓）

小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳

构成的。

二、了解耳朵的用处大

人长得耳朵有什么用？

过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后

面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。

眼镜——架在耳朵上——支架的作用

耳环——戴在耳朵上——装饰的作用

音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音

小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装饰的作

用，让人变得更美丽，还有支架的作用，夹住许多的东西。

三、保护耳朵的重要性

过渡语：耳朵是一个非常重要的器官，我们的生活时时刻刻离不

开耳朵（出示图片）

1、小朋友听故事

2、接线员听电话

3、飞行员戴耳机，接受地面上的命令

4、医生戴听诊器，听出人们健康还是有病

提问：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢？应该怎么保护耳

朵呢？

小结：要保护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵

里，不随便挖耳朵，做一个爱护耳朵的好孩子。

活动延伸：

刚才我们学的本领其实就是一首散文诗散文诗《耳朵有什么

用》，回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。

教学反思：

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整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。

从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的

运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的

秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

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