小班音乐《章鱼先生卖雨伞》附教案教案.docx

小班音乐《章鱼先生卖雨伞》

（PPT课件在教案末端）

设计意图

幼儿园小班幼儿正处于对世界充满好奇、感知觉快速发展的阶段，对色彩鲜艳的事物和生动有趣的故事充满兴趣。《章鱼先生卖雨伞》这本绘本，以充满童趣的故事和丰富多样的色彩，吸引着幼儿的注意力。结合音乐进行教学，能让幼儿在欢快的氛围中感受故事的魅力，培养音乐感知能力和语言表达能力，同时引导幼儿学会关心他人，乐于助人。

活动目标

知识目标：幼儿感受音乐节奏的欢快，萌发对音乐活动的喜爱之情。

情感目标：能够理解故事内容，感受故事中章鱼先生乐于助人的品质。

技能目标：能够跟随音乐节奏哼唱歌曲，学会跟着节奏做简单肢体动作。?

活动重难点

活动重点：幼儿感受音乐节奏的欢快，萌发对音乐活动的喜爱之情能跟随音乐节奏演唱歌曲。

活动难点：感受故事中章鱼先生乐于助人的品质，并将其迁移到日常生活中。

活动准备

《章鱼先生卖雨伞》音乐绘本PPT。

《章鱼先生卖雨伞》歌曲音频。

活动过程

活动导入

小朋友们，大家好呀！今天老师要带你们进入一个特别有趣的世界。在上课之前呀，老师先请小朋友们听一首特别好玩的歌曲，大家要一起动起来哦，竖起小耳朵仔细听！（播放《章鱼先生卖雨伞》歌曲音频）歌曲听完啦，老师要问问小朋友们，在这首歌里你们都听到了什么呀？（请幼儿回答，如乐乐说听到下雨了，果果说有小动物卖雨伞等）那是谁在卖雨伞呢？对啦，是章鱼先生。天空突然下雨，章鱼先生开了一间卖雨伞的小铺，准备去卖伞啦！

绘本阅读与故事讲解

展示PPT，引导幼儿观察章鱼先生和他的雨伞。“小朋友们，看章鱼先生有好多漂亮的雨伞呀，那在这么多伞当中，哪一把伞最适合章鱼先生呢？谁来帮他选一选？”（请幼儿发言，说说选择的理由，如颜色、图案和章鱼先生身上一样）

随着PPT的播放，讲述故事内容。当讲到章鱼先生遇到大象时，提问：“章鱼先生问大象大象你喜欢什么颜色的伞呢？小朋友们，你们来帮大象选一选，他买了一把什么颜色的伞呀？”引导幼儿回忆歌曲内容，回答大象买了灰色的伞。接着问：“大象打着灰色的伞在雨里怎么样呀？”（咚咚咚，雨里跑，真方便）

用同样的方式，依次讲述狮子、孔雀、变色龙、小鸡买伞的情节，每到一个动物买伞环节，都引导幼儿参与互动，回忆歌曲中动物选择的伞的颜色以及它们在雨里的表现。

当讲到蚂蚁想要黑色的伞，章鱼先生没有时，提问：“小朋友们，你们觉得章鱼先生有办法吗？”鼓励幼儿大胆猜测，然后揭晓答案：章鱼先生用喷出的黑色墨水把伞染成黑色，蚂蚁们开心地打着伞走了。

音乐感知与学唱

再次播放歌曲音频，让幼儿跟随音乐轻轻晃动身体，感受音乐的节奏。“小朋友们，我们再来听一听这首歌，跟着音乐动一动，感受一下音乐的节奏是快快的还是慢慢的呀？”

逐句教唱歌曲。“天空突然下起雨，哗啦啦啦”，老师先唱一句，让幼儿跟着模仿，多唱几遍，确保幼儿学会每一句歌词。唱的过程中，可以加上简单的动作，如双手摆动表示下雨，模仿动物走路的动作等，增加趣味性。3.邀请幼儿一起完整演唱歌曲，老师可以小声哼唱辅助，帮助幼儿跟上节奏。唱完后给予肯定和鼓励，如“小朋友们唱得太棒啦，声音真好听！”

故事总结与品德教育

“小朋友们，今天我们听了章鱼先生卖雨伞的故事，章鱼先生帮助了好多小动物，让它们都有了雨伞，不用被雨淋湿。章鱼先生是不是很厉害呀？他是一个乐于助人的小动物。希望小朋友们在平常的生活中，也能像章鱼先生一样，做一个懂事、讲礼貌，愿意帮助其他人的小朋友，好不好？”

活动延伸

请幼儿回到家里，把这首好听的音乐分享给自己的家人和好朋友，并且给他们讲讲章鱼先生卖雨伞的故事。

在美工区投放材料，让幼儿尝试画一画自己喜欢的小动物拿着雨伞的样子，或者制作雨伞手工。

3.在角色扮演区投放动物头饰和雨伞道具，让幼儿继续表演《章鱼先生卖雨伞》的故事，进一步加深对故事的理解和感受。