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小班传染性疾病预防安全演讲人：日期:

目录CONTENTS01传染病基础知识02日常预防措施03应急处理流程04班级卫生管理05家校协同机制06培训与演练

01传染病基础知识

常见幼儿传染病类型手足口病流感水痘腮腺炎由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口等部位的皮疹和疱疹为主要特征。由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，以发热、皮疹为主要症状。由流感病毒引起的呼吸道传染病，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为腮腺肿大、发热等。

传播途径与高危场景空气飞沫传播接触传播物品传播高危场景呼吸道传染病的主要传播途径，如流感、腮腺炎等。手足口病、水痘等可通过接触患者的皮肤、疱疹液等传播。共用玩具、餐具等物品，易造成病毒传播。幼儿园、托儿所等集体场所，儿童聚集，易于病毒传播。

早期症状识别要点发热多数传染病早期有发热症状，家长需密切关注孩子体温变化。01皮疹手足口病、水痘等疾病，会在手、足、口等部位出现皮疹或疱疹。02呼吸道症状流感、腮腺炎等疾病，可能出现咳嗽、打喷嚏、咽痛等症状。03腮腺肿大腮腺炎的典型症状，以耳垂为中心，向前、后、下肿大。04

02日常预防措施

个人卫生习惯培养教会幼儿正确的洗手方法，督促其在饭前、便后、玩耍后等及时洗手。洗手教育幼儿不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成良好的饮食卫生习惯。饮食卫生教育幼儿使用自己的毛巾、水杯等个人卫生用品，不与他人共用。个人卫生用品

环境消毒操作规范空气消毒在传染病高发季节，采用合适的消毒方法对室内空气进行消毒。03定期对玩具进行消毒处理，确保玩具的卫生安全。02玩具消毒日常清洁每日对教室、寝室、卫生间等公共场所进行清洁，保持环境整洁。01

健康监测制度落实每日对入园幼儿进行体温监测，及时发现异常情况。每日体温监测缺勤追踪疫情上报对缺勤幼儿进行追踪，了解其缺勤原因，及时采取相应措施。一旦发现传染病疫情，及时上报相关部门，并按要求进行隔离、观察和治疗。

03应急处理流程

疑似病例隔离步骤立即隔离一旦发现疑似传染病症状的幼儿，应立即将其与其他幼儿隔离，避免交叉感染。01通知家长同时迅速通知家长，告知幼儿病情及隔离情况，并建议家长尽快将幼儿接回。02医学检查及时联系医疗机构，安排专业医护人员对幼儿进行进一步检查确诊。03跟进措施根据医疗机构的建议，采取相应的治疗措施和防控措施，确保幼儿健康。04

幼儿园应建立家校信息通报机制，及时将园内传染病疫情、防控措施等信息告知家长。家长应积极配合幼儿园的防控工作，如加强家庭卫生、关注幼儿健康状况等。幼儿园与家长共同分享传染病防控知识，提高家长对传染病的认知和防范能力。家长如有疑问或幼儿出现异常情况，应及时与幼儿园沟通，共同做好防控工作。家校信息同步机制及时通报家长配合信息共享反馈沟通

医疗机构对接程序确定合作机构跟踪治疗及时就诊防控指导幼儿园应提前与附近医疗机构建立合作关系，确保紧急情况下能够迅速对接。对于疑似病例，幼儿园应及时将幼儿送往合作医疗机构就诊，避免延误治疗。幼儿确诊后，幼儿园应跟踪其治疗情况，与医疗机构保持密切联系，及时获取幼儿健康状况信息。幼儿园应配合医疗机构做好传染病防控工作，接受专业指导和建议，确保防控措施的有效性。

04班级卫生管理

玩具教具定期消毒使用符合国家卫生标准的消毒剂，对玩具、教具进行浸泡、擦拭或紫外线消毒。桌椅清洁每天用消毒液擦拭桌椅表面，保持清洁无污渍。环境卫生地板、墙面、窗户等保持清洁，定期打扫并用消毒液擦拭，防止细菌滋生。个人卫生用品学生使用的个人用品，如手帕、水杯等，应定期清洗、消毒，避免交叉感染。教具与设施清洁标准

空气流通与紫外线消毒定时开窗通风紫外线消毒避免人群密集空调清洁每天至少开窗通风2-3次，每次持续10-30分钟，确保室内空气流通。在空气不流通或人员密集时，可使用紫外线消毒灯进行消毒，每次持续30分钟以上。尽量减少班级内人员密集的活动，降低疾病传播风险。定期清洗空调滤网，保持空调内部清洁，避免空气污染。

呕吐物/排泄物处理指南及时清理一旦发现学生呕吐或排泄，应立即用专用工具进行清理，避免呕吐物或排泄物污染环境。消毒处理清理后，对呕吐物或排泄物污染的地面、物品等进行严格消毒，防止病菌传播。洗手处理清理呕吐物或排泄物后，相关人员需及时洗手，并使用消毒液进行手部消毒。隔离观察对呕吐或排泄异常的学生进行隔离观察，确保其不与其他学生接触，防止疾病传播。

05家校协同机制

家长健康告知义务告知孩子健康状况配合学校健康检查报告孩子请假原因家长需向学校及时告知孩子的健康状况，包括是否有传染病、过敏史等，以便学校做好相应的预防措施。孩子因病请假时，家长需向学校说明病因和就诊情况，以便学校做好学生病情跟踪和防控工作。家长需配合学校组织的健康检查，及时发现孩子健康问题并采取措施