小学食品试尝留样管理制度.docx

PAGE1/NUMPAGES1

小学食品试尝留样管理制度

一、每餐坚持饭菜留样，并在留样容器盒上标明菜名、日期、时间等。

二、饭菜留样应留足数量（不少于100克），储存于专用冰箱，温度保持在2-8摄氏度左右。

三、每天坚持饭菜试尝，由管理人员指定专人分别进行试尝，并按《食品留样试尝情况登记表》进行逐项登记。

四、饭菜留样必须坚持48小时。

五、学校分管领导不定期进行抽查并按食堂当天菜谱记载情况，逐一对照检查，若发现食堂没有坚持饭菜试尝留样，应按学校安全责任目标管理和食堂卫生责任追究制度，追究相关人员责任。

小学电动车充电管理制度

1、充电区内严禁吸烟，不准将易燃易爆物品等带入。

2、车主应选购、使用合格的电动车、充电器和电池，不违规改装电动车，不使用不合格或过期电池和充电器。

3、电动车充电时，车主要注意对充电器、插座、插头、线路进行检查，充电区只限电动车充电。不得私自更改线路、插座和开关，严禁一座多充，外接排插现象；

4、充电过程中尽可能将充电器放置远离车体以外的地方，严禁放在车体内、坐垫上、脚踏板及悬挂车身上,充电器上严禁覆盖物品，停放规范，不影响其他车辆进出，车辆与车辆之间要尽量拉开安全距离。

5、按照学校管理规定，需要充电的车辆必须按规定时间进出，由保安统一巡查管理，统一上锁和开锁，各位充电教职工要给予配合，认真执行，不得私自打开充电区。

6、车主在充电时必须爱护学校财产，严格遵守充电操作规程，如发现供电设施故障或安全隐患要及时报告总务处、安保办。

7、未经允许不得随意挪动充电区配备的专用消防器材。

8、车主在充电时必须自行锁好车辆，并将贵重物品带走，否则后果自负。

9、不需要充电的电动车不得停放到充电区内。

小学作业量管理制度

一、作业的设计与布置

1、作业的设计要依纲扣本，目的明确，选题精当，要适合教学要求和学生的认知规律，避免重复无效的作业。

2、作业要根据不同类型学生的实际分层设计，采用”AB”型作业设计法，A为普通题型的必做题，一般学生经历努力能够完成。B为培优题型，不要求全体学生完成，有能力的可以做，切忌一刀切。

3、正式作业的布置要适度。语数英书面作业，平均每天或每节一次，作文每两周一次，语数英书面作业时间，低年级以20分钟左右为宜，中年级不超过30分钟，高年级不超过40分钟。其它科目作业要求当堂作成。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

4、家庭作业的布置要灵活有度。低年级不留书面家庭作业，中年级有家庭书面作业时间不能超过30分钟。高年级的家庭书面作业时间不能超过50分钟。家庭作业的类型也要多样，除了书面外，鼓励老师多布置一些实践型的家庭作业。

5、学生书面作业要求：独立完成，书写工整，格式规范，美观整洁，内容正确，作业本保管完好。

二、作业批改

1．老师要及时地批改学生的在校作业，当天作业当天批改；家庭作业，要在第二天早上科任亲自检查完成，学生《优化设计》可作为学生的家庭作业，并要求教师全收全改。

2．语数英书面作业每天或每课批改一次，作文每两周批改一次，要求教师全收全改，周记每两批改一次，要求教师每次精批全班人数的2／3，其它作业每节批改一次。

3．作业批改形式多样化，提倡面批面改，及时纠正并辅导学生作业中存在的问题。

4．批改符号要规范化，标号如对号、错号、直线、波浪线、问号等，低年级可以使用红花、小旗、水果等学生有兴趣的符号。

5．老师要建立作业批改记录，典型问题，共性问题，学生作业完成情况等都要有记录，以便及时反馈。

三、作业的督查

1．学校教导处对各科老师布置的作业的数量和质量采取每月检查一次，每期定期抽查一次，并评出A．B．C三个等次，并依照学校教师工作考核细则评定。

2．定期举行学生各科作业展览，并进行表彰奖励。激励老师认真批改作业，学生书写更加规范化。

作业管理要全面落实“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必批、有批必评、有批必纠”的二十四方针。

第一实验小学课堂教学安全管理制度

安全工作是学校工作的“重中之重”，教育教学活动是学校工作的中心环节，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全，全体教师人人有责。为了提高全体教师的安全意识、明确安全责任，充分调动任课教师参与学生安全管理工作的积极性和主动性，有效地消除安全隐患、杜绝安全事故的发生，加强课堂教学安全管理，以确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定我校课堂教学安全管理制度。

一、课堂教学安全管理制度

(一)室内课堂教学

1.任课教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。

2.落实“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。

3.加强对学生进行心理健康教育，针对学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。

4.