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《铁丝网上的小花》阅读测试题(附答案)

选择题

1.《铁丝网上的小花》故事背景设定在（）

A.第一次世界大战期间

B.第二次世界大战期间

C.冷战时期

D.海湾战争时期

答案：B。在书中，故事发生在纳粹德国迫害犹太人的时期，这是第二次世界大战期间纳粹暴行的一部分。书中描绘的纳粹设立的犹太人集中营等元素，都明确指向第二次世界大战这个历史背景。

2.故事中的主人公是一个（）

A.犹太小女孩

B.德国小女孩

C.波兰小女孩

D.法国小女孩

答案：B。书中的主人公小花是一个德国小女孩，她生活在德国的一个小镇，她以自己纯真善良的行为给集中营里的犹太人带来了温暖。

3.小花第一次发现铁丝网里的犹太人时，她的心情是（）

A.害怕

B.好奇

C.厌恶

D.愤怒

答案：B。从书中的描述可以看出，小花看到铁丝网里的犹太人时，眼睛里充满了好奇，她不明白为什么这些人会被关在那里，与其他孩子有什么不同。

4.小花给集中营里的犹太人送的礼物是（）

A.糖果

B.面包

C.鲜花

D.书本

答案：C。小花每次去看望集中营里的犹太人时，都会带上鲜花，她用鲜花传递着自己的善意和关怀。

5.集中营里的犹太人对小花送的礼物的反应是（）

A.冷漠拒绝

B.热烈欢迎

C.恐惧躲避

D.偷偷收下

答案：B。书中描述，当小花把鲜花递给犹太人时，他们会伸出手来接过鲜花，脸上露出感激的神情，对小花送的礼物是热烈欢迎的。

6.小花最后（）

A.被纳粹抓走了

B.和家人搬走了

C.自己离开了小镇

D.自然死亡

答案：A。在故事的结尾，小花因为继续给犹太人送花，引起了纳粹的注意，最终被纳粹抓走，再也没有回来。

7.《铁丝网上的小花》这本书的绘画风格是（）

A.写实风格

B.抽象风格

C.卡通风格

D.水彩风格

答案：A。书中的绘画以写实的风格呈现，细腻地描绘了故事发生的场景、人物的表情和动作等，让读者能够更直观地感受到那个残酷的时代。

8.书中用来象征希望的事物是（）

A.铁丝网

B.小花

C.集中营

D.纳粹士兵

答案：B。小花代表着善良、纯真和希望，她不顾危险给集中营里的犹太人送花，她的行为就像黑暗中的一丝光亮，给处于苦难中的人们带来了希望。

9.故事中，纳粹士兵对犹太人的态度是（）

A.友好

B.中立

C.同情

D.残暴

答案：D。从书中可以看到，纳粹士兵将犹太人关押在集中营，对他们进行残酷的迫害，这种行为体现了他们对犹太人的残暴态度。

10.小花给犹太人送花的地点是在（）

A.小镇的街道

B.集中营的铁丝网旁

C.犹太人的家里

D.纳粹的办公室

答案：B。小花每次都是来到集中营的铁丝网旁，把花递给里面的犹太人，这也是故事中一个重要的场景。

11.书中描写的集中营环境是（）

A.干净整洁

B.繁华热闹

C.阴暗破败

D.美丽舒适

答案：C。在书中，集中营里的犹太人生活条件恶劣，环境阴暗破败，到处是饥饿、疾病和死亡的气息，这是纳粹迫害犹太人的真实写照。

12.小花的家人对她给犹太人送花的行为（）

A.强烈反对

B.支持鼓励

C.不闻不问

D.有些担忧

答案：D。书中虽然没有明确描述家人的具体态度，但从当时的社会环境以及小花可能面临的危险来看，家人应该是有些担忧她的行为的。

13.故事里，和小花交流最多的犹太人是（）

A.一位老人

B.一个小男孩

C.一位妇女

D.一个小女孩

答案：D。在书中，有一个和小花年龄相仿的犹太小女孩，她们通过眼神和简单的动作交流，小花更多地是把花送给她。

14.《铁丝网上的小花》这本书想要传达的核心思想是（）

A.战争的残酷

B.友谊的珍贵

C.善良的力量

D.自由的重要

答案：C。整个故事围绕小花善良的行为展开，她用自己的善良给处于苦难中的犹太人带来了温暖和希望，同时也让读者感受到善良在残酷的战争环境中的强大力量。

15.小花给犹太人送花的频率是（）

A.每天

B.每周

C.每月

D.偶尔

答案：A。从书中的情节可以推断出，小花几乎每天都会去集中营的铁丝网旁给犹太人送花，这体现了她的坚持和善良。

填空题

1.《铁丝网上的小花》的作者是意大利的（）。

答案：克里斯托夫·格莱兹。克里斯托夫·格莱兹通过这本书，以独特的视角和艺术表现手法，展现了第二次世界大战期间纳粹迫害犹太人这一残酷的历史事件。

2.故事中的小女孩名字叫（）。

答案：罗斯·布兰奇（小花）。罗斯·布兰奇就是书中大家所称呼的小花，她是故事的核心人物，以纯真善良的形象给读者留下了深刻的印象。

3.书中犹太人被关押的地方是（）。

答案：集中营。在第二次世界大战期间，纳粹德国设立了许多集中营，将犹太人等所谓的“劣