高考总复习化学 第四章 第三节 氮及其化合物.pdfVIP

第三节氮及其化合物

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课标要求核心素养

1.结合真实情境中的应用实例1.证据推理与模型认知：能从原子守恒、

或通过实验探究，理解氮及其电子守恒、电荷守恒的角度认识金属与

化合物的主要性质，认识其在硝酸反应的计算规律，形成模型意识。

生产中的应用和对生态环境的2.科学态度与社会责任：结合实例认

影响。氮及其化合物的多样性，理解通过化学

2.氮元素及其化合物常与物质反应可以探索物质性质、实现物质转化，

制备、性质探究、定性定量测认识物质及其转化在自然资源综合利用

定相结合进行综合考查。中的重要价值。

[自主测评]

1.易错易混辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)。

(1)除去NO中的少量NO，除杂试剂为HO、无水CaCl。

222

()

(2)NO2是酸性氧化物，与水反应生成硝酸。()

(3)用Ba(OH)溶液可鉴别NHCl、(NH)SO和KSO。()

2442424

(4)液氨和氨水在组成上相同。()

(5)可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气。()

(6)稀硝酸可除去试管内壁的银镜。()

(7)Cu在KNO3溶液和稀硫酸中均不溶解，但能溶解在其混合

液中。()

答案：(1)√

(2)×错因：NO2不是酸性氧化物，硝酸不是NO2的水合物。

(3)√

(4)×错因：液氨是纯净物，氨水属于混合物。

(5)√(6)√(7)√

2.(教材必修第二册P18第2题改编题)关于NO2与水的反应，

下列说法正确的是()

A.该反应不是氧化还原反应

B.NO2只是氧化剂

C.只有氮元素化合价发生变化

D.该反应属于化合反应

答案：C

考点一氮气及其氧化物

1.自然界中氮元素的存在及固定

人工固氮

2.氮气

(1)物理性质

无色、无味气体，密度比空气略小，难溶于水。

(2)从分子结构角度认识N2的化学性质

N2分子内两个氮原子间以共价三键(N≡N)结合，断开该化学

键需要较多的能量，所以N2的化学性质很稳定，通常情况下难

其他物质发生化学反应。

写出序号表示反应的化学方程式：

3Mg＋N2MgN

32

①_____________________________________；

N＋3H2NH

223

②_____________________________________；

N＋O