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小学语文阅读教学思维导图与阅读策略多样性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中思维导图与阅读策略多样性的应用，以提高学生的阅读理解能力和思维品质。文章首先对思维导图和阅读策略的概念进行阐述，然后结合实际教学案例，分析思维导图与阅读策略在小学语文阅读教学中的具体应用，以期为小学语文教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学语文；阅读教学；思维导图；阅读策略；多样性

一、概念阐述

（一）1.思维导图的概念

思维导图，又称心智图，是一种表达放射性思维的图形化工具，由英国心理学家东尼·博赞（TonyBuzan）于20世纪60年代发明。它通过关键词、图像、颜色等元素，将人的思维过程可视化，有助