2011年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析).doc

2011年考研心理学（实验心理学）真题试卷(题后含答案及解析)

题型有：1.单选题2.多选题4.综合题

单项选择题

1．ABA实验设计属于()

A．被试内设计

B．被试间设计

C．混合设计

D．对照组设计

正确答案：A

解析：被试内设计：每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理的真实验设计。被试间设计：要求每个被试或每组只接受一个自变量水平的处理的实验设计。ABA中的A和B分别指代不同的自变量或自变量水平。故本题选A。

2．内隐联想测验使用的因变量指标是()

A．反应类型

B．反应时

C．正确率

D．信心评价

正确答案：B

解析：内隐联想测验是格林沃尔德1998年提出的。以反应时为指标，通过计算机化的分类任务测量两类词(概念词和属性词)之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量。故本题选B。

3．下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是()

A．平均差误法

B．最小变化法

C．恒定刺激法

D．信号检测法

正确答案：A

解析：平均差误法的典型实验程序是：实验者规定某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一个比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等。因此，平均差误法要求被试操纵仪器会导致动作误差。故本题选A。

4．内隐学习最早的研究范式是()

A．人工语法范式

B．序列学习范式

C．复杂系统范式

D．样例学习范式

正确答案：A

解析：内隐学习是指在不知不觉中获得了某种知识，学习了某种规则。学习效果可以通过测试表现出来，但在意识层面无法觉知，不能外显地表现出来。Reber首次设计并使用人工语法来研究内隐学习。故本题选A。

5．即使一个刺激被有意忽视，注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。研究这种现象的实验范式是()

A．搜索范式

B．双侧任务范式

C．负启动范式

D．整体一局部范式

正确答案：C

解析：Tripper将负启动作为分心物抑制的研究方法，当在启动显示中作为分心物的刺激，其内部表征与抑制相联系，而在随后的探测显示中将此分心物的刺激作为目标时，被试对目标的反应时比在控制条件下要长。故本题选C。

6．在选择因变量的测定指标时，应综合考虑()

A．稳定性、客观性、可辨别性

B．恒定性、数量化、整体性

C．情景性、整体性、可辨别性

D．客观性、数量化、组织性

正确答案：A

解析：有效的因变量特征：信度、效度较高，反应敏感。对应选项应综合考虑稳定性，与自变量关系的客观性，可辨别性。故本题选A。

7．在心理学研究中，常用的眼动分析指标不包括()

A．注视

B．眼跳

C．回视

D．眨眼

正确答案：D

解析：在心理学研究中，常用的眼动分析指标包括注视、眼跳和追随运动(包括回视)。故本题选D。

8．一个实验有3组被试，方差分析的组内自由度为27，则该实验的被试总数为()

A．24

B．28

C．30

D．81

正确答案：C

解析：在方差分析的自由度计算中，组内自由度等于各组内自由度之和，也等于数据总个数减去组的个数。题中有3组被试，表明该实验为被试间设计，因此被试总数等于数据总数。因为组内自由度为27，所以被试总数为27加3，等于30。此外，因为组内自由度为27，表明各个组的组内自由度为9，即各组被试个数为10，则总被试数为10乘以3，等于30。故本题选C。

9．在使用最小变化法测量重量差别阈限的实验中，平均上限的重量为205克，平均下限的重量为196克，则差别阈限为()

A．4．0克

B．4．5克

C．5．0克

D．9．0克

正确答案：B

解析：在用最小变化法测量阈限时，会得到两个值，即平均上限和平均下限。这两个值的差为被试的不肯定间距，而差别阈限等于不肯定间距的二分之一，即题中差别阈限等于(205—196)／2=4．5。故本题选B。

10．某研究表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年轻人相比，老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是()

A．2

B．3

C．4

D．5

正确答案：B

解析：本题所述的研究一共有3个自变量，分别是干扰物的数量、照明强度和年龄(年轻人、老年人)。其中，干扰物的数量和照明强度属于被试内变量，年龄属于被试问变量。被试搜索场景中交通标志的准确性和反应速度属于因变量。故本题选B。

11．向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果；同时，在