人教版三年级语文上册第二单元教案.pdfVIP

2011-2012学年第一学期

三年级语文学科上册教案

第二单元

三年级一班

任课教师：闫现梅

2011年9月

2011-2012学年第一学期

课时备课

学科语文课新授

课题5、灰雀内容阅读教学

1.学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中的重点句子，

教

理解课文内容，能回答“思考，练习”中的问题。

学

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

目

3.通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的

标

孩子。

课文

第1自然段

重点

感情朗读

列宁与小男孩的对话

训练点

读说结合

你想对小男孩说些什么话？

训练点

教学重点：通过联系上下文读懂重点句子，理解课文内容。

重难点难点：了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事。

教学教师准备：课件、相关资料

准备学生准备：预习学案。

教学时间2课时

教研组长

签字

东疏镇西疏完小备课专用

2011-2012学年第一学期

第一课时二次备课

教学内容：学会生字词，感知课文

教学过程：批注

一.揭题，质疑。

今天我们一起学习有关列宁的故事《灰雀》，你看到这个题

目，你想提出什么问题？

二.展示预习成果。

1.正音：散，惹，渣，坚。

2.容易写错的字：惹，或，郊。

3.理解词语：

郊外：城市外面的地万。

自言自语：自己跟自己说话。

可惜：值得惋惜。

欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。

诚实：言行跟内心思想一致，不虚假。

4.朗读课文，正音。

三.整体感悟课文。

1.指名分段读课文，读准字音，特别注意读准生字，读通

课文。

2.画出不理解的句子，老师、同学交流理解。

四.默读课文，思考课后的问题。

五.指导书写。

1、教师范写生字

2、学生说说书写时应注意什么？

3、学生练写。

教师巡视指导

东疏镇西疏完小备课专用2

2011-2012学年第一学期

第二课时

教学内容:精读感悟，感情朗读。

教学过程：

一.导入新课，讲读第一自然段。

1.在上一节课，我们初读了课文，了解了课文的大意。打

开课本，请大家小声自由渎课文第一自然段，想想这一自然

段主要写了什么？你可以用笔画一画。

2.全班讨论：第一自然段主要写了什么？灰（雀在枝头欢蹦

乱跳地唱歌，非常惹人喜。列宁非常喜它们。）

板书：惹人喜

3.课文是怎样说灰雀惹人喜的？

出示句子：

（1）它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜