基于“产证教”融合模式的高职院校校内创新创业实训基地建设研究.pdfVIP

·产教融合与校企合作·

基于“产证教”融合模式的高职院校

校内创新创业实训基地建设研究

张玉馥黄秀丽石晓梅

（营口职业技术学院，辽宁营口115000）

【摘要】根据“中国制造2025”制造业强国需求，利用人工智能物联网（AIoT）智慧

新技术探讨如何将“产证教”教育模式与创新创业实训基地建设紧密融合，培养出高素质劳动

和技术技能型创新人才。为建设基于“产证教”融合模式的高职院校创新创业实训基地探索出

可行路径，主要从创新型实训基地建设标准、策略及“1+X”证书制度实施方法、“三教”改

革措施、创新创业孵化基地建设等众多方面给出具体改革方案。为职业技能人才培养、技术研

发、职业技能鉴定等提供有力保障。

【关键词】“产证教”模式创新创业实训基地“1+X”证书智慧新技术教学改革

随着人工智能技术、物联网技术、“5G+互联创新创业实训基地建设是推动产教融合、证教融

网”技术的不断发展成熟，现代经济社会对创新通、校企合作的重要载体和平台，是提高高职院

型智能人才的需求量也逐年提升，为了适应国务校人才培养质量和水平，实现零距离就业的有效

院提出的“中国制造2025”的制造业强国需求，途径。在“产证教”融合背景下研究职业院校校

实现到2035年基本建成技能型社会的总目标，再内创新创业实训基地的建设内涵、策略和意义，

次突出了建设职业院校创新创业实训基地的重要分析在建设创新创业实训基地过程中面临的困难

性。校内创新创业实训基地的建设要完全满足企和挑战，提出基于“产证教”融合模式的创新创

业生产车间的生产条件要求，实训课程的实训内业实训基地的建设意见和策略，最终实现高职院

［1］

容是以生产某一产品的过程为考核点，学生生产校实践技能型创新人才培养目标。

的产品也要满足企业生产的产品的质量要求，

这样才使学生的生产性实训过程达到顶岗实习的1高职院校校内创新创业实训基地建设意义

要求。创新创业实训基地主要是给学生提供的建基于“产证教”融合模式的校内创新创业实

设，目的是使学生于在校期间掌握各种校外企业训基地建设是校企合作、产教融合、证教融通办

的生产技能，真正满足生产性实训基地的生产要学模式的重要体现，是校企双方共同探索人才培

求，同时让学生实现零距离就业。养路径、提高人才培养质量、解决行业企业人才

目前，省内各大职业院校的创新创业实训短缺和不足的问题的最有效途径，对校企双方实

基地的建设水平基本上达不到上述要求。由于珠［2］

现互惠共赢具有重要的意义。

江三角洲地区的经济发展速度较快，深圳职业技1.1提高实训教学质量，明确人才培养方向

术学院拥有世界一流水平的校企合作生产车间，“产证教”模式下，建设创新创业实训基地

为学生的顶岗实习提供了便利。由于生产性实训必须满足生产性实训基地的要求，同时还要通过

基地的建设成本较高，设备采购资金使很多院校智慧化改造构建虚拟实训平台来打造线上、线下

感到力不从心。基于“产证教”融合模式的校内相结合的教学模式。智慧实训基地建设就是要在