“底座”支撑+“积木”组件：走向新一代智慧教学平台的技术方略.pdfVIP

Vol.34No.122024

“底座”支撑+“积木”组件：

走向新一代智慧教学平台的技术方略*

尹典1焦丽珍2李海霞2宋述强3

（1．长春工业大学公共管理学院，吉林长春130012；

2．清华大学信息化技术中心北京100084

3．清华大学校友总会北京，100084）

摘要：随着物联网、云计算、人工智能等新一代信息技术的快速发展及其与教育的紧密结合，智慧教学平台成

为教育现代化的关键支撑。为此，文章基于当前国内外智慧教学平台的现状，结合“云、网、边（管）、端”

四大要素，搭建了新一代智慧教学平台，并提出“底座”支撑+“积木”组件的系统集成的技术路线。平台的核

心设计理念围绕“五个统一”和“五个安全”体系展开，并通过构建“五横五纵”的功能架构，实现多模块、

多维度的深度融合，文章通过研究，旨在提升教学质量与效率，实现教育与人工智能的深度融合，推动教育现

代化发展。

关键词：智慧教学平台；人工智能；数字基座；个性化学习

【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2024）12—0134—09【DOI】10.3969/j.issn.1009-8097.2024.12.014

物联网、云计算、人工智能等新一代信息技术的迅猛发展及其在教育教学领域的广泛应用，

[1]

深刻推动了教学设计、教学手段和教学策略的变革。在这一背景下，智慧教学平台逐渐成为教

育信息化的重要支撑，但其在支持大规模应用和个性化教学方面仍面临诸多挑战，尤其在实现

教学管理一体化、教学场景虚实融合以及数据共享与智能化决策方面，存在系统集成度不高、

技术适配性不足等问题，制约了教育信息化和现代化的进一步发展。智慧教学平台作为教育信

息化和教育现代化的关键基础设施，已经成为推动教育理念创新、教学模式变革及教育治理体

系重构的核心支撑力量[2][3][4]。2019年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》

明确指出：“建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台……利用现代技

[5]

术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。”2022年8月，

科技部、中央宣传部和中国科协联合印发的《“十四五”国家科学技术普及发展规划》进一步

提出，要“加快推进科普与大数据、云计算、人工智能等技术的深度融合，打造一批科普数字

[6]

化应用示范场景”。在此背景下，本研究尝试基于“四轮驱动”和“五横五纵”的顶层设计，

通过引入物联网、云计算、人工智能等技术，构建了“门户统一、虚实融合、人机互适”的新

一代一体化智慧教学平台，以解决当前教育信息化平台在系统集成、场景适配与个性化支持等

方面的不足。借助该平台，期望能够应对当前教育信息化进程中的核心挑战，并为“教、学、

管、评”的智能化、个性化发展提供有力支撑，从而推动智慧教育的深度变革。

一智慧教学平台的应用现状及不足

新一代信息技术的发展不仅改变了教与学的方式，而且已开始深入影响到教育的理念、文

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化和生态。当前，世界主要发达国家均已意识到在新的技术形势下教育变革势在必行，并从国

家层面发布教育创新战略，设计教育改革发展蓝图，积极探索推进新技术支持下的教育教学创

新。例如，1996年美国就推出了《国家教育技术计划》，此后于2000、2005、2010、2016年又

先后发布了四轮计划，是教育技术发展的重要政策性文件。但由于教育技术的飞速发展，平均

五年发布一次的频率，已经远远赶不上全国范围教育领域的技术变化[7][8][9][10][11]。自2017年起，

美国教育部开始每年发布一轮国家教育技术计划，并采用局部更新的方式，以更好地适应教育

技术领域的创新步伐。我国政府自2018年起，也先后发布《教育信息化2.0行动计划》《中国

教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》等文件，强调发展智能

教育技术和推动教育的数字化转型，主动应对新技术浪潮带来的新机