小学爱国卫生运动宣传.pptx

小学爱国卫生运动宣传演讲人：日期:

目?录爱国卫生运动概述校园卫生知识普及主题实践活动设计环境卫生提升行动家校联动机制构建长效推进策略部署

01爱国卫生运动概述

运动起源与发展历程爱国卫生运动起源起源于20世纪初期的公共卫生运动，旨在提高国家卫生水平，预防疾病。01发展历程经历了多个时期，逐渐形成了现在的规模和组织形式，成为国家公共卫生体系的重要组成部分。02当代重要事件近年来，爱国卫生运动在应对公共卫生事件、环境卫生整治等方面发挥了重要作用。03

校园卫生教育核心目标校园环境改善组织学生参与校园环境卫生整治，创造干净、整洁、有序的学习环境。03通过教育和引导，培养学生正确的卫生习惯和行为，如勤洗手、戴口罩等。02良好卫生习惯培养健康知识普及向学生传授卫生知识，提高他们的健康素养和自我保健能力。01

小学生参与现实意义让小学生从小树立健康意识，认识到卫生与健康的重要性。提升健康意识通过参与爱国卫生运动，培养小学生的社会责任感和集体荣誉感。培养社会责任感让小学生参与实际的卫生整治活动，锻炼他们的实践能力和团队协作能力。增强实践能力

02校园卫生知识普及

个人卫生习惯养成要点勤洗手口腔卫生饮食卫生整洁着装使用肥皂和流动水，尤其在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后。每天刷牙两次，饭后漱口，使用含氟牙膏。不喝生水，不吃不洁食物，瓜果蔬菜要洗净。保持衣服干净整洁，勤洗澡，勤换衣。

公共区域清洁责任划分教室每天进行地面清扫，定期擦黑板、桌椅、窗台。01厕所保持厕所卫生，定期消毒，及时清理污物。02操场清理操场上的垃圾，定期修剪草坪，保持环境整洁。03专用教室美术、科学等专用教室使用后，及时清理桌面、地面。04

呼吸道传染病加强通风，佩戴口罩，避免拥挤。01消化道传染病注意饮食卫生，避免集体用餐时交叉感染。02接触性传染病保持个人卫生，避免与患者共用物品。03虫媒传染病做好防蚊、防虫工作，及时接种疫苗。04常见传染病预防措施

03主题实践活动设计

班级卫生流动红旗评选制定详细的班级卫生评分标准，包括学生个人卫生、班级清洁和公共区域卫生等方面。评选标准每周进行一次班级卫生检查，由卫生委员和老师共同打分，并公布排名。评选流程每月评选出卫生优秀班级，颁发流动红旗，并在全校进行表彰。奖励机制

垃圾分类趣味竞赛方案采用知识竞赛和实际操作相结合的方式，考察学生对垃圾分类知识的掌握和应用能力。竞赛形式竞赛内容奖励机制设置垃圾分类知识问答、现场垃圾分类操作等环节，鼓励学生积极参与。根据竞赛成绩，评选出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。

校园卫生宣传手抄报展创作主题以“爱护校园，从我做起”为主题，鼓励学生创作手抄报，宣传卫生知识和环保理念。01创作要求手抄报内容要丰富多彩，包括卫生知识、环保小贴士、生活小常识等，图文并茂，创意独特。02展示方式将优秀作品制作成展板，在校园内公共区域进行展示，供全校师生参观学习。03

04环境卫生提升行动

每周大扫除实施流程准备工作垃圾分类彻底清扫检查与整改各班级按照大扫除计划，准备扫除工具，如扫帚、拖把、垃圾袋等，并分配好扫除任务。按照分工，对教室、走廊、楼梯、操场等公共区域进行彻底清扫，确保无垃圾、无积水、无污渍。将清理出的垃圾进行分类处理，投放到指定的垃圾桶内，做到垃圾分类投放。学校卫生检查组对各班级大扫除情况进行检查，发现问题及时整改，确保大扫除效果。

排查卫生死角定期对校园内卫生死角进行排查，如墙角、楼梯间、操场角落等，确保无遗漏。制定整改措施针对排查出的卫生死角，制定具体的整改措施，如增加清扫次数、使用清洁剂等。落实整改责任将整改责任落实到具体班级和个人，确保整改措施得到有效执行。跟踪检查对整改后的卫生死角进行跟踪检查，确保问题得到彻底解决。卫生死角排查与整改

绿化区域维护责任制划分责任区域制定维护标准定期检查与指导班级自评与互评将校园绿化区域划分到各个班级，明确各班级的维护责任。制定详细的绿化区域维护标准，包括浇水、施肥、修剪等，确保绿化植物生长良好。学校定期对各班级绿化区域进行检查，发现问题及时指导整改，提高绿化效果。鼓励各班级进行绿化区域自评与互评，相互学习，共同提高绿化水平。

05家校联动机制构建

家庭卫生打卡监督计划学生每天完成家庭卫生打扫后，由家长监督打卡，并上传到班级群或学校平台。设立卫生打卡制度班主任老师定期检查学生的家庭卫生打卡情况，并给予反馈和奖励。定期检查与反馈开展“卫生小标兵”等评比活动，激励学生积极参与家庭卫生打扫。卫生评比与激励

家长志愿者清洁日安排共同参与清洁活动鼓励家长和孩子一起参与校园清洁活动，增进亲子关系和环保意识。03每月安排一次家长志愿者清洁日，清理校园卫生死角和绿化带。02定期清洁校园卫生志愿者招募与培训学校组织家长志愿者招募和培训，教授清洁技能和注意事项。01

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