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青岛市城阳区教师招聘考试练习题2025

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A。苏格拉底在教学中形成了独特的“产婆术”，通过对话引导学生自己得出结论。

2.我国第一个正式实施的学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：B。癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制。

3.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。

A.练习法

B.演示法

C.实习作业法

D.讨论法

答案：A。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

4.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

5.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

答案：B。效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

6.青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

答案：C。个体身心发展的差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

7.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C。教师的根本任务是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人。

8.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

10.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D。学习过程是教育心理学研究的核心内容。

11.学生学习了“苹果”“香蕉”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

答案：A。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。“水果”的概念比“苹果”“香蕉”“梨”等概念的概括程度更高，所以是上位学习。

12.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）。

A.定势

B.功能固着

C.原型启发

D.酝酿效应

答案：B。功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。

13.耶克斯-多德森定律表明，动机强度与学习效率之间的关系是（）。

A.正相关

B.负相关

C.倒U型曲线关系

D.线性关系

答案：C。耶克斯-多德森定律表明，动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线关系。

14.下列属于元认知策略的是（）。

A.计划策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：A。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。

15.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

A.品德

B.态度

C.意向

D.个性

答案：A。品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

16.教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

A.解除个体对答错问题的恐惧心理

B.保护学生的好奇心

C.鼓励学生的独立性和创新精神

D.给学生提供具有创造性的榜样

答案：A。教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定，这样可以解除个体对答错问题的恐惧心理。

17.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

18.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本