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2025山东外贸职业学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.重点高校和一般高校

B.普通高校和成人高校

C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

D.私立高校和公立高校

【答案】：D

2.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.强烈性

B.敏感性

C.狭隘性

D.波动性

【答案】：C

3.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）

A.传道、授业、解惑

B.培养学生主动探寻知识的能力

C.掌握人类知识

D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。

【答案】：B

4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.行政与学术的关系

B.党委领导与校长负责的关系

C.校长治校和教授治学的关系

D.教授治学与同行评议的关系

【答案】：A

5.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。

A.理智

B.意志

C.态度

D.情绪

【答案】：D

6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科团队

B.学科课程

C.学科方向

D.学科基地

【答案】：D

7.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。

A.市场权力

B.行政权力

C.立法权力

D.自治权力

【答案】：A

8.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

【答案】：C

9.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.经验概括说

B.相同要素说

C.关系转换说

D.认知结构说

【答案】：C

10.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学计划

B.教学监控

C.教学设计

D.教学反思

【答案】：B

11.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。

A.科学精神

B.科学原则

C.科学目标

D.科学信仰

【答案】：A

12.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.不断扩大培训覆盖面

B.培训思想政治教育基本能力

C.加强基地建设和师资队伍建设

D.建立健全多级培训网络

【答案】：B

13.我们与领导沟通时错误的做法是（）

A.优劣对比，和一切可能的后果。

B.准备好对策或答案，并且要在两个以上

C.故意给领导出难题

D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。

【答案】：C

14.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。

A.情绪记忆

B.语义记忆

C.情景记忆

D.形象记忆

【答案】：B

15.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。

A.有意义学习

B.下位学习

C.并列学习

D.上位学习

【答案】：A

16.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。

A.复杂性

B.群体性

C.创造性

D.示范性

【答案】：B

17.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）

A.应用研究

B.理论研究

C.基础研究

D.发展研究

【答案】：D

18.化悲痛为力量属于以下哪种心理防御机制的表现？（）

A.退化作用

B.升华作用

C.投射作用

D.合理化作用

【答案】：B

19.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。

A.主动的和条理清晰的联系

B.人为的和本质的联系

C.实质